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姚燕燕职称事件再度发酵，对此你怎么看？

一、职称事件回顾

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2020年，河南省焦作市第十七中学的高级教师职称评定之中，其中有17人参加，而姚燕燕在个人积分综合分数排名第二。

在正常来看，这样的排名对于姚老师评选职称，原本是铁板钉钉的事情。然而在民主测评环节，最终结果却是，被排名后几名的老师排除在职称评定环节之外。

随后2020年的10月16日，姚燕燕在抖音上发出河南焦作职称视频了之一个关于职称评选落选的视频，并对本次职称评定的公平性表示质疑，对于相关工作组不作为表示申诉答复不及时的质疑。

之后，她发布的该条视频迅速以1567万的阅读量上升为热点事件。

而在2021年1月18日，她以行政不作为为由，将焦作市山阳区教育局告上法庭。

2021年1月25日，焦作市第十七中学退休教师徐德功实名举报该校校长刘爱国与党总支副书记王有科存在经济问题。

2021年3月，原定公开在新闻网直播审理此案，由于不可知的原因取消了那次直播。

而对此的事件相关回复：对于相关校长、负责人进行诫勉谈话，山阳区教育局局长免职，应急管理局局长安国华接任教育局局长之位，后又因为 *** 发帖一事，姚老师将山阳区公安局上诉。

二、对于事件的看法

如果姚燕燕老师是在泄私愤，就是说她的视频内容“不真实”（校方始终没有拿出证据，证明他们的投票过程公开公正），如果评选结果全部真实可信，也就意味着，姚燕燕老师在教师工作各项评比中确实排在前六名，但是因为民主投票票数偏低，导致落选。

反之，如果姚燕燕老师说的是实话，她是硬生生被密谋“投”下去的，那也只有一个结论，职称评选中民主投票环节才是最关键的，即使工作成绩突出，没有人缘，依然评不上。

既然职称是针对教师专业来评选，那么除了和教学相关的成果、成就之外，为什么还要平添一项“民主投票”呢？教师的本职工作是教书育人还是维护人际关系？

于公，具有较高教师职业素养；于私，不善和同事领导打交道，那么教师职称评审到底是公事还是私事？

在我看来，姚燕燕可能关注教学工作多，关心同事领导少。

事实上，这就是多数一线教师的真实写照。

这也是当初很多人选择做老师的初衷：学校比较单纯，我好好上课就行。

后来发现，不是学校不单纯，学校里单纯的或许只有学生，成年人的世界在哪里都需要勾心斗角。

三、总结

归根到底来说，个人的力量对抗集体的力量，历来是不被认可的行为。

姚燕燕有勇的，主动站出来了。敢于把行业普存在不合理的现象公之于众，扯开职称评定、教师生存环境的这一块遮羞布。

在我看来，或许曾经很多老师都有过类似经历，但大多数人选择“忍”，虽然受点气但能保平安。时间一旦长了，也就习惯了这些“不公平”，并学会了接纳这些“不公平”。

而反观姚燕燕的行为，有人的利益就会受到威胁，当原本的稳定局面被打破的时候，这些人是不乐意。

这样的事件绝不是偶然，生活之中很多人都被迫受着各种的潜规则。很多人说姚燕燕老师是闲的没事找事，但是如果没有这些身处黑暗之中愿意撕出一片光明的人，就不能理所应当地享受阳光普照。

刚开始或许只是想要拥有一个公平的答复，或对自己过往多年教学的肯定，但是更多的同情者也显露出教师职称评定中的猫腻和漏洞，社会上网民的不断力挺说明大家对于这样的事件都是存在着属于自己的不满。

而对待本次事件的姚艳艳，像她这种没有选择像圈子、潜规则妥协的人，其实比比皆是，我们能做的只有力挺河南焦作职称视频！

一女教师称学校职称评选不公平，她表诉的是事实还是在借机炒作？

河南焦作的一名女教师通过 *** 视频反应学校的职称评选是非常不公平的。

才发之一个视频的是前段时间了，可以说有段时间了，最近好像这位女教师又发了视频，说是调查组的结果是没有违规，这件事情是合理合法公平公正的。这件事情当然让这名女教师非常的不公，于是再一次发了视频，述说了自己的请求，觉得调查组并不是特别的公正，说是找她谈了许多次的话，并且这次调查结果不准备在网上发布之类的话语。

从视频上来看，这名女教师还是觉得这次调查结果对自己是不公正的，所以她只能再次发视频，并且会逐级向上面反映问题。至于这名女子炒作的是事实还是借机炒作，根据我的判断，个人认为这名女子应该是寻找一个公平正义的事实罢了，因为毕竟炒作对于她来说也并没有什么好处，很可能面临在学校受到孤立，甚至无法教课的待遇，所以炒作还不如像网上炒作岳云鹏私生子那样的炒作，这样的炒作其实也并没有什么意义。

而且这位女子敢于将自己的遭遇发到网上本来就是一种勇气，虽然说不上能够为她解决掉什么大问题 但是现在真的是太多的事情，许多事情都想息事宁人，这件事就算了如何如何之类的，缺少的就是她的这样一种勇气，告诉那些评比之类的要公平公正，给他们来一个正义的考量。

所以说是炒作又有何妨呢？更何况这位女子百分之九十还是说的事实呢？

因为已经有调查组去查这个事情了，虽然没有违规，但是不是规则方面制定的不合理，让这位女教师感到了如此不公的待遇呢？所以佩服她的勇气，也希望大家能够友善支持。

焦作女教师举报学校评职称事件持续发酵，你对这个事情了解多少？

教师的教学水平对教师的教学质量是非常重要的，教师职称评比的结果，直接反映了教师的教学水平。一般是通过什么来衡量的呢？只能通过每年的职称评定来判断，评定过程中有很多不公平的现象出现，从而对有些老师是造成很大程度的影响，家长对自己孩子的教育问题也是非常重视的。

职称评比反映了教师的教学水平

职称的评比反映了教师的教学水平，相信家长再判定老师教学质量好坏的时候，往往也是通过教师的职称评定结果来衡量，职称的评选要采取公平公正公开的原则，这样才能评定出优秀的教师，才能有利于让学生健康成长，焦作女教师在学校职称评选的过程中产生了质疑，举报学校评职称有黑幕。校方回应没有任何一点黑幕的存在，可能是因为该教师的能力不够吧。

职称评定要采取公平公正公开的原则

为了维护自己合法权益，焦作女教师先后与学校和教育局发生纠纷，现在已成为上 *** 上的热点事件。这位老师在学校职称评比综合得分第二名，在民主投票环节被原来排名倒数第二的老师顺利胜出晋升，于是这位老师举报学校职称评选不公平，一纸诉讼当地教育局行政不作为一案，引起社会的广泛关注。

教师是一个伟大的职业

学校免除了这位教师的班主任工作，停了她的语文教学课，责令她删除抖视频中的不实际的言论，并写出深刻检查，如果答应就马上恢复教学，如果不答应就会受到区里最有严厉的处分，学校评职称事件持续发酵，学校通报女教师其行为严重影响了正常教学，责令女教师停课配合调查，还多次被约谈话，对处分不认可，女教师诉当地教育局行政不作为一案，在当地人民法院开庭，此案还未尘埃落定。

一名中学女教师举报职称评选有黑幕，此事背后的真相到底是什么？

在河南焦作有一名中学女教师在短视频平台上发布视频，称自己在职称评选过程中遭遇不公正待遇。自己为第二名的成绩，却遗憾落选，可是令她想不到的是，排在第十六名的老师，却加上各种投票成功晋级。这名女教师感到自己受到了不公正的待遇，在寻求校方无果后，便在短视频平台上发布了这个视频。很多网友都非常的吃惊，没想到现在还有这样的事情，如果是成绩非常接近的人，可能存在因为投票原因导致成绩差异。可是第十六名能够因为投票晋级，似乎存在着暗箱操作的事实。

一个普通女教师，能够在短视频平台发布这样的视频，并且实名举报，相信这件事情一定是存在着很严重的不公平。因为一旦这样的视频一公布，不管结果如何，这名女教师在以后的工作上肯定会或多或少受些影响的。所以能够赌上全部来揭露这个事情，一定是这个晋级让这个女教师感到非常的不公正。

另外从成绩上看，这名女教师是成绩排名第二，而第十六名的老师却因为各种投票超过了这名女教师成功评选成功。人为投票确实存在着很多的不公正，这种评选方式非常容易进行暗箱操作。所以这名女教师怀疑这中间存在黑幕，也是不是不可能的。

这名女教师的举报，已经引起了各方面的广泛关注，并且相关部门已经成立了调查组来进行调查，相信很快就会真相大白，并且还给这名女教师一个满意的答复。相信这么多眼睛盯着这个事情，有关人员再想做手脚也不可能了。虽然我们并不希望看到这样的真相，但是如果真的存在这样的问题，那我们也要及时的止损，让这些有着真本事的教师得到应得的回报。

焦作一女教师发视频自曝学校评职称不公平，是不是真的？

 我觉得这件事情应该是真的，因为现在社会上类似于这种问题非常多。但是有的教师学因为害怕，不敢做出申诉。我觉得这也是因为其中的一个问题，所以才导致现在这个问题层出不穷。我实在搞不懂为什么有人宁愿当教师，也愿意弄虚作假，其实我觉得这些完全没有必要的，因为既然你当了老师，你的职责就是为了教育好学生。

但是你的品行如果不端正的话，我觉得你也没有资格去教学生的，这是自古以来的道理。现在发生了这样的事情，也有老师不断地在网上进行声讨，弄虚作假的这种行为，我觉得应该严厉的进行制止。而不是应该提倡。 可能有的老师有关系，所以才不会被制止，但是我觉得既然这件事情发生了，就应该给那些老师们一个公平正义的交代。

如果不这样的话，那还有什么人愿意去当老师去教孩子们呢？其实这个老师他的 *** 我觉得做的非常的到位。可能之前的老师就是因为胆小害怕，所以才不敢这样进行维护自己的权益。所以才会一直被欺负。但是我觉得完全不用担心，因为现在是法制社会，我们每个人都是受法律保护的。也不用担心别人有关系或者没关系了，我们只要把自己做好，不做那些亏心事情。我们完全是没有问题的。

在现在这个信息时代里，我们只要敢说，就没有什么做不到的，所以请各位老师们一定要大胆的维护自己的权益。一旦发生那种 *** 的这种行为，我们一定要及时的上报给相关部门并对其处理。这样才能有效的制止他们，不让其他人好效仿。不用担心会被人报复什么的，因为现在我们受法律保护。

焦作一名中学女教师举报职称评选有黑幕，女教师此言属实吗？

哈喽，大家好，我是棉言麻语，每天都会有不同的精彩资讯分享给你。

今天我们就来讨论一下，焦作一名中学女教师举报职称评选有黑幕，女教师此言属实吗？

下面我们来具体说一下。相信任何事情都能得到公平，公正的合理解决，我们应该对此抱有极大的信心并积极配合相关工作。

河南焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平！当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。

针对河南省焦作市第十七中学教师姚某在个人抖音账号发布有关该校高级职称评定工作的相关情况，11月2日，焦作市山阳区教育局通过官方微博发布《情况说明》称，该教师将相关情况反映至区纪委监委派驻教育局纪检监察组。

教育局接到该教师反映情况后，随即成立了由区纪委监委派驻教育局纪检监察组、局人事、监察、师训等相关科室人员组成的专项调查组，进入学校开展调查工作，后续调查结果将予以公布。

一段网传视频显示，一名自称是焦作市第十七中学语文教师的女子称，她所在学校高级职称评选不公平，学校共6个评选指标，17个人参选，她个人总分排名第2，但在投票环节落选。

高级教师评定标准

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。