怎样查询2011年河南中学高级教师职称评定公示结果

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2016河南中小学教师职称网评审公示

任现职期间考核称职(合格)以上。资历条件:1.硕士学位获得者,获得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上,或获得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上;2.研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事中学教学工作的年限2年以上;未取得助理级资格的,从事本专业中学教学工作4年以上;3.大学本科毕业,取得助理级资格后,从事中学教学工作的年限3年以上;未取得助理级资格的,从事本专业中学教学工作5年以上;4.大学专科毕业,取得助理级资格后,从事中学教学工作的年限为4年以上;未取得助理级资格的,从事本专业中学教学工作8年以上;5.申报人员的专业技术工作资历计算截止时间为当年8月31日。(注:学历材料要保证其真实性,可提供在东莞学历鉴定中心官网的认证报告材料)专业技术工作经历(能力)条件从教以来担任班主任工作年限一般3年以上。任现职期间,具备下列专业技术工作经历(能力):(一)每周课时:专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节,健康教育课教师课时减半),班主任6节以上,学校中层干部4节以上,校级领导担任一个教学班的学科教学;教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于:县级100天、市级70天、省级40天,每年听课、评课40节,须提供基层证明材料。(二)能运用普通话进行教学,进行过一次学科小循环教学,或担任初三或高三教师2年以上;教研员、电教教师承担县级以上教育教学课题研究试验一项。(三)每年承担一次科组或级组公开课;教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上(附有关证明材料)。(四)转化后进生1人以上;教研员协助推广教研成果;电教教师参与过电教软件的编制。(五)独立开展课外活动,培养年轻教师。论文、论著条件任现职期间,独立撰写教育教学论文,具备下列条件之一:(一)在市级以上刊物发表论文1篇(独立完成)。(二)论文2篇(独立完成)。望采纳!

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