[河南省]河南留学回国职称，河南大学出国留学

河南省职称工作信息系统个人版入口地址

河南省职称工作信息系统个人版入口地址：

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

各省辖市人力资源社会保障局、教育局，省直有关单位，各高等学校：

为贯彻落实《******办公厅国务院办公厅印发关于深化职称制度改革的意见的通知》（中办发〔2016〕77号）《 *** 河南省委办公厅河南省人民 *** 办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（豫办〔2017〕53号）等文件精神，进一步落实高等学校办学和用人自 *** ，现就下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作有关问题通知如下。

一、改革目标

落实高校用人自 *** ，进一步下放职称评审权限，发挥高校在职称评审中的主导作用，推进高校全面开展自主评审。建立个人自主申报、高校自主评聘、 *** 指导监督的职称制度，形成高校自我管理、自我约束、自我发展的运行机制。淡化资格，强化聘任，打破专业技术职务终身制，持续推进身份管理向岗位管理转变、固定用人向合同用人转变，形成竞争择优、能上能下、人尽其才、充满活力的用人机制，进一步释放和激发高校创新创造活力，促进我省高等教育持续健康发展。

二、改革内容

全面下放高校职称评审权限，高校根据相关政策要求，结合学校实际，自主制定评价标准、自主组织评审、自主发文办证、自主考核聘任，实现用人单位人才评价和使用的有机结合。 *** 部门不再组织评审、不再审批评审结果、不再制发任职文件、不再办理资格证书，改为事中监督、事后备案管理。

三、实施范围

（一）从2017年起，向全省普通本科高等学校、独立学院、高等专科学校、高等职业院校和成人高等学校下放高校教师、实验技术等主辅系列高、中、初级职称评审权限。

省辖市以上党校、行政学院、干部学院、以及参照高校教师进行职称评审的单位，按照本通知执行。

（二）条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，以及自主评审高校中暂不具备评审条件的系列（专业），可采取高校之间联合评审、外聘专家、委托其他高校或相关评审委员会评审的方式进行。实行“以考代评”和“考评结合”的系列，专业技术人员须按照有关规定参加考试，考试合格后按照学校自主评聘要求执行。

自主评审高校委托相关评审委员会评审通过的人员，与本校自主评审人员一样， *** 部门不再审批评审结果和发文办证，由委托高校依据评审结果自主聘任。

（三）按照人才评价和使用相结合的原则，高校中实行人事 *** 的专业技术人员，经所在高校推荐、人事档案存放的人才流动服务机构或自主择业 *** 干部管理服务经办机构审核档案后，参加所在高校的自主评审或委托评审。

四、完善评价标准

高校应根据学校发展目标定位和专业技术人员队伍建设需要，结合学科（专业）特点和岗位要求，分类制定科学合理的学校评价标准。学校标准原则上不低于省基本标准的水平要求。自主评审高校也可直接使用省基本标准开展评审工作。

评价标准要充分体现重师德、重能力、重业绩的激励导向，突出教师教育教学水平和人才培养的实际贡献以及学术能力、创新能力、成果转化推广、服务决策、科学普及等方面的贡献。

坚持把师德放在教师职称评价的首位，完善师德评价考核办法，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程。对师德失范实行“零容忍”，对弄虚作假、学术不端实行“一票否决”。巩固教学工作中心地位，完善教学工作量考核和教学质量评估制度，提高教学业绩在评价标准中的权重。引导教师主动服务重大战略，服务经济社会发展，促进产学研结合，提升人才培养质量。推行“代表性成果”评价机制和代表作匿名外审制度，重点考察成果质量，淡化论文数量要求，鼓励专业技术人员潜心研究，遏制学术浮躁和急功近利等短期行为。

五、组建评审委员会

高校要按照有关政策组建评审委员会，明确工作职责和评审范围，规范评审程序，完善评审制度，加强监督检查。

高级职称评审委员会一般由25人以上组成，出席评审会议不少于17人。担任正高级职称评审委员会的委员，须在本专业正高级专业技术岗位工作满3年；担任副高级职称评审委员会的委员，须在本专业副高级专业技术岗位工作满3年，其中正高级专业技术人员不少于二分之一。

中级职称评审委员会一般由21人以上组成，出席评审会议不少于13人。担任中级职称评审委员会的委员，须在本专业中级专业技术岗位工作满3年，其中高级专业技术人员不少于二分之一。

评审委员会可根据工作需要下设若干学科评议组，每个学科评议组专家不少于3人。

高一级职称评审委员会可评审本系列同级及以下层级职称。

高校组建中、高级职称评审委员会，须按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案。

六、建立评审专家库

高校要按照有关政策建立本校职称评审专家库，严格入库条件，加强监督管理，适时动态调整。

同步建立完善全省高等学校教师及其他系列高级职称评审专家库，为高校开展自主评审提供备选专家，实现资源共享。

高校应于每年6月底前，将学校推荐的省高等学校教师及其他系列高级职称专家库人员名单按照管理权限报备。

七、开展自主评审

（一）制定实施方案。高校应根据事业发展、师资队伍建设中长期规划和学科（专业）发展需求，在备案的岗位总量和结构比例限额内，制定学校自主评审实施方案。

实施方案包括岗位设置情况、未来3年职称评聘计划、评审委员会组建、评价标准、评审办法、评审程序、评审纪律、投诉监督机制、任期考核办法等。实施方案经学校相关程序审议通过后，按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案。实施方案相关事项未发生变化的，无需每年重复报备；相关事项发生变化时，应及时报备。

民办高校开展自主评审不受岗位总量和结构比例限制。

（二）规范评聘程序。高校自主评审工作要按照我省“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的推荐办法和评审工作规则执行。坚持方案公开、岗位公开、标准公开、程序公开、结果公开，自觉接受监督。

1．制定年度方案。根据学校自主评审实施方案和未来3年职称评聘计划，在保证重点、保证质量、预留一定发展空间的前提下，制定年度评审工作方案，包括年度评聘计划、岗位职数、评审系列和专业、评审方式、受理材料要求、评审时间等，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案后开展评审工作。

2.个人申报。根据评价标准和岗位条件，个人自主申报。个人申请的岗位在一个聘期内应保持相对稳定。

3.材料公示。学校应将申报人的评审材料在全校范围内进行不少于5个工作日的公开展示。

4.院系（部门）推荐。按照人岗相适原则，院系（部门）根据不同岗位要求，通过个人述职、考核测评、民意调查等方式，对申报人员的思想政治表现、职业操守、教学科研水平、工作实绩、履职情况等进行全面考核，并对个人申报材料的真实性、有效性审核把关，提出推荐意见。

5.专家评审。从学校或全省评审专家库中抽取专家组建评审委员会，依据评审工作规则进行评审。根据工作需要，可聘请一定比例的校外专家，也可引入第三方评价机制。根据不同系列（专业）特点，评审工作可采用同行专家评议、面试答辩、考评结合、实践操作、考核认定等多种评价方式。评审工作要向长期在教学、科研一线的专业技术人员倾斜；对业绩贡献特别突出的中青年优秀人才和引进的高层次人才、急需紧缺人才，可破格或越级申报评审，鼓励优秀人才脱颖而出。

6.结果公示。评审结果在全校范围内公示，公示时间不少于5个工作日。

7.学校聘任。评审通过人员经公示无异议后，学校按有关规定，与其签订聘用合同，并颁发聘书。在聘期内按所聘岗位确定相应工资等待遇。

（三）评审结果备案。高校在评审结果公布后1个月内，按照管理权限，将高、中级职称评审结果和评审工作总结经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案，并纳入全省职称管理信息系统。

（四）自主评审单位的专业技术人员在省内高校或其他单位流动，转入单位可按照单位标准和岗位要求自主聘任，也可要求其重新评审或同级转评。外省、中央驻豫单位专业技术人员到我省自主评审单位工作， *** 部门不再进行资格确认，由转入单位按照上述规定自主评聘。专业技术人员跨省流动，按照转入地相关规定执行。

（五）改变每年集中评审一次的模式，高校可根据学校结构比例和岗位空缺情况，在全年内自主安排年度评审工作；也可结合聘期考核，按聘期安排评审工作。

（六）高校开展自主评审工作后， *** 部门不再组织高校公共基础课教师考核认定副教授、海外高层次留学回国到高校工作人员考核认定工作以及高校业绩特别突出人员职称评聘“绿色通道”备案工作，由高校按照有关政策自主决定。

八、强化主体责任

（一）高校作为用人主体，要加强对自主评审工作的领导，切实履行好主体责任。要坚持以人为本，切实维护和保障广大教职工的知情权、参与权、监督权等合法权益。要广泛深入宣传职称制度改革的重要意义和相关精神，正确处理改革、发展、稳定的关系，充分发挥政策的激励导向作用，把推进改革与加强队伍建设、促进专业技术人员全面履行职责、促进高校科学发展结合起来，确保改革工作平稳有序进行。

（二）高校要按照有关政策规定，在广泛征求教职工意见的基础上，建立和完善岗位设置、自主评审、考核聘任、投诉监督等各项制度。按照改革要求、政策规定和实施方案开展自主评审工作，加强监督检查，及时受理和查处举报投诉，保证评聘工作的公开、公平和公正。

（三）高校要推行专业技术职务聘任制，建立健全聘期考核制度，强化聘期考核管理，将考核结果作为专业技术人员续聘、晋升、缓聘、低聘、解聘或者调整工作岗位的重要依据，落实“以岗定薪、岗变薪变”的收入分配制度，逐步形成竞聘上岗、按岗聘任、能上能下的用人机制。

（四）高校要统筹规划，充分考虑事业可持续发展和队伍建设的新要求，科学合理确定未来3年职称评聘计划和年度评聘计划，预留一定发展空间用于人才引进和人才培养，建立健全自我管理、自我约束、自我发展的良性运行机制。

（五）各高校要互相支持、相互配合。具备独立开展自主评审的高校，要强化大局意识，积极主动做好传帮带工作，认真负责地做好委托高校的评审工作，切实保证评审质量。暂不具备独立开展自主评审条件的高校，可通过委托评审、联合评审等方式积极创造条件，争取尽早独立开展自主评审。

九、加强监管和服务

（一）人力资源社会保障部门、教育部门、高校主管部门要加强对高校自主评审工作的宏观管理、政策指导和监督检查，及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题。

（二）加强事中事后监管。对高校的自主评审实施方案、评审委员会组建、年度评审工作方案、评审结果等进行备案，对高校自主评审工作进行随机抽查、巡查和复查。对抽查、巡查和复查中发现违反政策规定、标准把握不严、程序不规范、超职称系列范围评审、投诉较多等问题的，评审结果不予备案，责成高校整改。对整改不力或问题严重的予以通报批评；对不能正确行使评审权、不能确保评审质量的，暂停自主评审工作直至收回评审权，同时按照有关规定对相关责任人进行问责追责。

（三）健全公共服务体系。按照全覆盖、可及性、均等化要求，加快推进“互联网+职称”建设。加强职称管理服务信息系统建设，完善评审专家库，逐步推行无纸化评审，将自主评审结果纳入全省职称管理信息系统，为用人单位提供便捷服务。建立在线动态监管体系，打造“阳光职称”，推动高校的自主评审工作全过程在阳光下运行。探索利用大数据、云计算等高新技术,整合数据资源，为多维度评价人才提供支持。

下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作，是落实高校用人自 *** 、深化人才发展体制机制改革的重大举措和重要内容，政策性强，社会关注度高，是一项系统工程。各地、各有关部门、各高校要充分认识改革的重要性、复杂性、敏感性，将其列入重要议事日程，切实加强领导，狠抓工作落实。省人力资源社会保障厅要会同有关部门及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题，有序推进改革。要加强舆论宣传和政策解读，引导广大高校教职工积极支持、主动参与改革，确保改革平稳推进，顺利实施。 ;

河南省 *** 留学生归国优惠政策

《河南省鼓励出国留学人员来我省工作的暂行规定》

第七条

留学回国人员可以引进或利用国外资金、科技成果进行技术 *** 、技术承包、技术合作、技术入股；可以自办或合办科技实体和企业；可以用个人或国（境）外注册公司的名义投资，以外汇形式向企业投资入股，可比照外商投资所享受的优惠待遇执行。

第九条

省设立“河南省留学人员科研基金”。基金以国家下达的留学人员科研资助经费为基础，与省财政每年拨款构成。鼓励有关方面赞助或海内外留学人员捐赠。留学人员基金用于留学人员的科研或技术开发。

第十条

到企业工作的出国留学人员可实行联效工资制，按项目投产后的效益联效计酬，超出原工资总额部分可纳入成本，不计入单位奖金总额。

第十五条

来我省定居的出国留学人员，其配偶、子女可以随迁。如配偶以及未满十六周岁或在高中就读的子女原系农村户口，凭省人事厅的审批手续办理“农转非”，免收城市增容费。正在上学的子女由教育部门安排就学。

扩展资料：

留学生工作，由国家教育委员会归口管理。其任务是：

（一）根据国家的有关方针政策，拟定留学生工作的具体政策和重要的规章制度；

（二）根据有关国家的要求，商谈和签订交换留学生协议；

（三）拟订接受留学生计划和规划；

（四）负责留学生工作的对外谈判和留学生的接受及院校分配；

（五）检查、总结留学生工作，交流工作经验；

（六）处理各有关单位关于留学生教学、管理工作等重要问题；

（七）按照国家接受计划，负责留学生专项经费的拔付与管理，并向财政部统一编报年度决算。

参考资料来源：百度百科-河南省鼓励出国留学人员来我省工作的暂行规定

参考资料来源：河南省 *** -省 *** 办公厅印发建立海外留学人才来豫工作绿色通道的意见

如何证明回国后继续从事科研 孔雀c

留学人员资格证明深圳出国留学人员办理资格证明三点原则

1、需本人带齐办证材料的原件前来办理，代办者需持委托人的全部材料（包括护照）的原件以及公证后的授权委托书；

2、请办证前进入教育部网址（中国留学网）查询本人在国外学习的院校是否认可；

3、材料不齐全者不予受理。

深圳出国留学人员办理资格证明审定条件凡是中华人民共和国的公民公派、自费出国学习，取得学士以上学位或在国内已取得中级以上专业技术职务任职资格，并公派到国外高等院校、科研机构学习或工作一年以上的访问学者均为符合深圳市留学生资格的人员。

出国留学后，已加入外国籍的人员可参照执行。

深圳出国留学人员如何办理资格证明材料齐全办理资格证明，应提供材料：（须提供原件和复印件一式两份，经过查验原件后返回并留下复印件存档）（文章阅读网：）

1、攻读学位的人员，需要提供的材料应包括：①填写《留学生资格审定表》；

②提供留学前在国内获得的更高学历证书。

此外，属下列情况者：a.高中毕业出国留学的需提供高中毕业证，无法提供毕业证书者须回原校开具在读证明或公证过的成绩单；

教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证》；

b.国内大专毕业后到国外攻读硕士学位的需提供三年以上工作证明；

③国外获得的所有学历学位证书；

④留学期间的护照及签证页和当前有效护照；

⑤驻外使馆开具的《留学回国人员证明》；

⑥本人两寸免冠彩色照片两张。

2、公派访问学者，办理深圳市出国留学人员资格证明需要提供的材料应包括：①填写《留学生资格审定表》；

②提供留学前在国内获得的更高学历证书；

③国内公派任务批件、单位公派协议；

④国外院校的访问邀请函或者推荐函；

⑤中级以上专业技术职称资格证书；

⑥出国访问期间的项目成果及课题论文；

⑦中国护照及访问期间的签证页；

⑧驻外使馆开具的《留学回国人员证明》；

⑨本人两寸免冠彩色照片两张。

针对上述两类情况，提供相对应要求的材料，一般准备齐全，便可以前往负责办理这项资格证明的深圳市留学人员中心办理。

这对于办理人事档案以及相关方面的优惠政策享受都有便利。

在此，编者希望深圳市出国留学生能尽早办理好。

所需材料：

1、录用单位主管部门的录用报告（红头文件）一式三份；

2、《留学回国人员工作审批表》一式3份，加盖录用单位公章；

3、留学人员在国外院校获取的学历学位证书，国驻外使馆开具的《留学回国人员证明》，教育部留学服务中心出具的《国外学位学历认证书》的复印件，各一式2份（上报审核时审查原件）；

4、录用单位对留学人员的考核意见1份，加盖人事处公章；

5、回国后的体检表1份（县、区以上医院）备注：《留学回国人员工作审批表》可在“河南留学回国专栏”下载中心下载，并用B5纸正反打樱

留学回国的人怎么申请办理职称评审

必须要进行认证才行。在目前国内，不管是评职称还是应聘单位或者国企报考公务员等等都是必须要提供学历认证才可以的，这是硬性要求。 而留学回国人员证明是你在做学历认证过程中所需要用到的材料之一，不作为评职称找工作的证书。 如果在认证过...2014-12-23

留学回国人员职称的申报方式？

（一）在海外留学回国人员，不受资历限制，按其实际专业技术水平和能力，申报评审相应级别专业技术资格，其在国外取得的业绩视为专业技术业绩。

（二）留学回国人员，应按照国家相关规定提供留学的佐证资料（留学学历、学位证书须经国家教育部学历认证机构认证）。

关于高层次留学回国人员 职称评审

许多生回国工作后，需要评聘专业技术职务任职资格的，可不受原有专业技术职务任职资格和任职年限的限制，并免试外语。按照政策规定，根据本人条件，向所在单位人事部门递交以下证明材料，直接申报相应级别专业技术职务任职资格。 留回国学生申报初定中级专业技术职务任职资格需提供以下材料： 1、《初定专业技术职务任职资格表》(一式三份) 2、经认证的国外硕士及以上学历学位认证证书(原件和复印件各一份) 回国生报考中级专业技术职务任职资格需提供以下材料： 1、《报名表》一份 2、经认证的国外大学专科及以上学历学位证书(原件和复印件各一份) 3、专业工作年限证明(原件和复印件各一份) 回国生评审中、高级专业技术职务任职资格需提供以下材料： 1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份(中级)或四份(高级)) 2、《年度考核登记表》一份 3、近期发表的有代表性的学术论文两篇 4、经认证的国外更高学历学位认证证书(原件和复印件各一份) 5、计算机应用能力等级考试合格证书(原件和复印件各一份) 6、有关获奖证明材料等(原件和复印件各一份) 此外，从上述材料不难看出，在“海归”办理职称等方面是需要用到国外学历学位认证证书的，因此办理这项认证是非常有必要的。同时，各个城市甚至单位对这项办理，需要的材料和流程也不尽相同。因此，以实际办理为准。