2020年河南高考英语卷真题试卷答案解析(WORD文字版)
高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，只有努力过、拼搏过，这段青春也就无悔了，执的是自信之笔，答的是满意之卷，放松心情，去迎接挑战，相信自己一定会很出色，本文为大家介绍关于2020年河南高考外语卷的点评解析，即外语卷WORD文字高清版，一起了解。
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一、2020年河南高考外语卷真题答案解析
2020年河南高考外语考试结束后，我们会之一时间免费分享2020年河南高考外语卷WORD文字版及真题答案解析：可以扫描免费获取：
1、总体评价：英语试卷选材新颖、题材丰富、体裁多样，富有教育性、时代感，语言真实、地道，符合考生的认知水平和心理特点，试题的设计规范、严谨，没有偏题怪题，呈现了语言交际情境的真实性、实用性和合理性，有利于对考生学科核心素养的考查。
2、倡导核心价值、体现真善美：今年的高考英语试卷，在试题选材和立意之中，紧密联系当代社会生活，处处体现生活中的真善美。考生答题时，既要读懂文章内容，也要理解作者字里行间流露出的情感和价值观，这有助于启发考生树立正确的价值观，进行积极的
3、本套试卷凸显了英语在介绍外国文化，推动中外文化交流中所扮演的角色。通过不同话题和体裁的语言材料，小到课堂教学大到历史事件，向考生呈现出丰富多样的西方文化。比如，阅读C篇介绍了一个全球性的图书交流平台，有利于培养考生用英语参与全球文化交流的能力和意识。
二、2020年河南高考最新新闻分享
今年5月，河南省教育厅等四部门联合发文，宣布从2020年起，在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系(河南日报客户端曾刊发)。这一消息得到社会广泛关注。6月30日，省教育厅就2020年公费生招生政策进行具体说明。
河南省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：
之一类是“农村学校”地方公费师范生(主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养);
第二类是“小教全科”地方公费师范生(主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养);
第三类是“特殊教育”地方公费师范生(主要培养特殊教育师资)，三类统称“河南省地方公费师范生”。
计划编制：
根据我省教师队伍建设发展规划和有关各县(市、区)农村学校对教师需求等情况，由省有关部门统筹安排，合理编制各设岗县(市、区)的招生规模，并选定相应的高校进行定向招生。
计划安排：
2020年，全省计划定向招收本科层次“农村学校”地方公费师范生2000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。
2020年，全省计划定向招收本科层次小学教育(全科教师)专业1900人、专科层次小学教育(全科教师)专业1000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。
2020年，特殊教育专业安排本科计划100人，由高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，为师范类，计划类别为地方公费师范生。
招生院校：
承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校。
承担2020年小学教育(全科教师)专业本科层次定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校;承担2020年小学教育(全科教师)专业专科层次定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。
承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为：郑州师范学院。
报考条件：
参加2020年高考报名的普通高中毕业生(含往届)，需具有本人所在设岗县(市、区)的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。
要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育。
身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》，能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要。
报考方式：
报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县(市、区)培养计划，具有设岗县(市、区)户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。
录取方式：
(一)投档。“农村学校”、“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生本科层次安排在本科提前批次，小学教育(全科教师)专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县(市、区)的招生计划，从高分到低分择优录取。
(二)预录取。考生被预录取后必须凭录取通知书在被录取高校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。
(三)正式录取。培养高校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学一个月内完成与设岗县(市、区)人民 *** 签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。
有关政策：
(一)河南省地方公费师范生入学后与县级人民 *** (报考的设岗县、市、区)和培养高校签订正式的定向培养就业协议，承诺毕业后到农村学校、乡村教学点、特殊教育学校从事教育教学工作时间不少于6年。
(二)学生在校培养期间，“农村学校”地方公费师范生只免除学费;“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生免除学费、住宿费并给予一定的生活补助费。三类河南省地方公费师范生同时享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策。
(三)学生毕业后按照定向培养就业协议的相关规定就业(不再参加招教考试)。
就2020年“河南省地方公费师范生”(以下简称“公费生”)招生工作中大家普遍关注的问题，省教育厅给予权威解答。
之一类：“小教全科”地方公费师范生
一、什么是“小教全科”公费生?其专业性质是什么?全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同?
答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育(全科教师)专业(简称“全科教师”)，指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。
全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师(属于师范类)。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。
二、2020年“小教全科”公费生的设岗县(市、区)有多少?
答：2020年有101个设岗县(市、区)定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县(市、区)定向培养专科层次“小教全科”公费生。各设岗县(市、区)的具体招生计划见附件2和附件3.具体政策考生可以咨询相关培养院校。
三、2020年“小教全科”公费生招生计划是多少?
答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。
四、哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务?
答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院;承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。
五、报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠?
答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策(即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费)。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。
六、报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求?
答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生(含往届)，可报考本人户籍地的设岗县(市、区)“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订试行)》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。
七、如何报考?
答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县(市、区)培养计划，具有设岗县(市、区)户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。
八、如何录取?
答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县(市、区)的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县(市、区)人民 *** 签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。
九、毕业时应具备什么毕业资格?
答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书;专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。
十、应在设岗县工作几年?
答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。
十一、毕业后是否可以参加招教考试?能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习?
答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地 *** 按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。
十二、被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业?
答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法(试行)》执行。
十三、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业?
答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法(试行)》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。
十四、如何管理?
答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。
十五、不能按时取得毕业资格怎么办?
答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。
十六、因毕业资格问题不能如期履约怎么办?
答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制(本科四年、专科三年)获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。
十七、不履行协议怎么处理?
答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：
(一)未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民 *** 备案;故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。
(二)未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民 *** 备案;故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。
十八、在服务期内有什么优惠政策?
答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《******办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔2005〕18号)和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。
十九、服务年限期满后，能否申请调动?
答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。
二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办?
答：“公费生”毕业后，生源地 *** 如不履行协议，属于生源地 *** 违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决;对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地 *** 履行协议。
第二类：“特殊教育”地方公费师范生
一、什么是“特殊教育”公费生?
答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县(市、区)的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。
二、“特殊教育”公费生的培养目标是什么?
答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。
三、2020年“特殊教育”公费生的设岗县(市、区)有多少?
答：2020年有68个设岗县(市、区)定向培养本科层次“特殊教育”公费生。各设岗县(市、区)的具体招生计划见附件4.考生可以咨询相关培养院校。
四、2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少?哪个高校承担培养任务?
答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。
五、报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠?
答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策(即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费)。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。
“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。
第三类：“农村学校”地方公费师范生招生政策问答。
一、什么是“农村学校”公费生?
答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。
二、2020年“农村学校”公费生有哪些专业?专业性质是什么?
答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。
三、“农村学校”公费生的培养目标是什么?
答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。
四、2020年“农村学校”公费生的设岗县(市、区)有多少?
答：2020年有99个设岗县(市、区)定向培养“农村学校”公费生。各设岗县(市、区)的具体招生计划见附件1.考生可以咨询相关培养院校。
五、2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少?
答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。
六、有哪些高校承担培养任务?
答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。
七、各培养高校都承担哪些学科?
答：
1.河南大学：500人
汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。
2.河南师范大学：500人
汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。
3.信阳师范学院：350人
化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。
4.洛阳师范学院：350人
物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。
5.南阳师范学院：300人
物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。
八、报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠?
答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。
“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。
三、河南高考英语图文推荐 1、2020年河南高考英语试卷难度系数点评及答案解析(WORD文字版)
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2、今年河南高考英语卷难不难,2020河南高考英语卷难度系数点评分析
人生一定不是场百米赛跑，一定是场马拉松是个长跑，人生的这场马拉松，高考只是这漫长跑道上的一段征程。即便暂时落后了同伴很多米，但只要我们足够用力，足够有耐心，光着脚也一定可以跑到终点。言归正传,今年河南高考英语卷难度系数怎么样?河南高考英语卷和去年相比难不难，河南高考英语卷评价如何？下面我为你整理了关于河南高考英语的相关知识。希望对你有帮助。 查看全文
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2018年河南高考英语试题难不难,今年全国卷1英语易度调查每年的高考，都有无数的鲜活故事。高考，是一个人的终生记忆，也属于一个时代的记忆。有人说，在中国，没有经历过高考的人生是不完整的人生，高考就是一场人生的历练。那么今年河南高考英语难度系数怎么样，今年高考相比去年难不难？2018年河南省高考英语考试即将结束，今年河南高考考试采用全国卷1，英语试题难不难?与往年河南高考相比容易不?我做个小调查，欢迎考完试的考生参与投票。 查看全文
5、2020河南高考英语难度系数解析,今年高考英语卷难不难
![[河南省]河南职称英语听力材料分析，职称英语试题及答案](https://ha.nacaiwang.com/zb_users/upload/editor/water/2023-02-21/63f46c0151150.jpeg)
中石油职称英语阅读理解材料分析及参考答案(2)
17. Personality Listening: You become so concerned with the way the speaker looks or how he talks that what he says fails to penetrate. Perhaps unconsciously you decide that a person who dresses or speaks like that can't have much to say. That could be a very false conclusion. Who knows what you may be missing? It's the old story: you can't judge a gift by the package. Better to judge him after you have heard him out.
17、关注个人式聆听(Personality Listening)(8)：过分关注讲话者的长相(the speaker looks)或是他说话的方式(how he talks)，那么他所说的内容(what he says)就很难入心(fail to penetrate)。也许你会下意识地(unconsciously)认为这样穿着或这样讲话的人(a person who dresses or speaks like that)不会说出什么有见地的话来(can’t have musch to say)。这样的结论实属错误(这可能会是一个非常错误的结论)。谁能知道你会错过什么?俗话说(it’s the old story)，不要从包装来判断礼物的价值(人不可貌相)。更好在倾听完(hear out)之后再作评价。
18. Half-An-Ear Listening: Often other sounds compete for your attention-and win. Your father gives you a list of errands. But his voice must compete with, say, your favorite song on the radio. Later, you find that half an ear wasn't enough. You didn't listen to your father's words closely enough to hear and remember them. You have to telephone home for a repeat performance. And you can't really blame your father for being irritated. Better to turn off the radio, shut the door on competing noises, if possible. If not, guard against your tendency to listen to distracting sounds.
18、半个耳朵式聆听(Half-An-Ear Listening)(9)：常常会有其他的声音来吸引(compete for)你的注意力--还占了上风。比如，父亲正在给你交待要办的事情(a list of errands)，他的声音不得不与收音机里传来的你最喜欢的歌声相抗衡(compete with)。后来你发现这样“半个耳朵听”根本不行，因为你没有听到并记住父亲的话，于是只能打 *** 回家再次询问。你实在不能责怪父亲为此发火(irritated)。如果可能，更好关掉收音机、关上门挡住繁杂的噪音(把吸引你的声音关在门外)。如果不可能，管住你自己不要被这些声音所吸引。
19. So there are the forces-some within ourselves, some outside-that work against us in our efforts to listen. But once we learn what they are and how to fight them, we are well on our way to getting rid of wasteful listening habits.
19、所以，某些因素(-既有内在的，也有外在的-)总是阻碍(work against)我们去全力倾听。然而，一旦认识了它们并了解如何去克服，在聆听时我们就一定能够改掉(get rid of)这些耗时低效的坏习惯。
练习：
1.Yet it has been proved that most of us are guilty____ one to nine bad listening faults.
A from of B of from C in from D from in
2. But apparently the words had ____ right off her ears.
A bind B bound C bounded D bounced
3. There are about nine ways of listening that net us ____ but trouble.
A anything B something C nothing D one thing
4. Unless you are very unusual indeed, says Dr. Nichols, you must _____ guilty to several of the following bad listening habits.
A please B plead C pleasure D plus
5. Without warning, they have taken ____ your mind entirely.
A place B over C off D down
6. So what to do to keep daydream from _____ in?
A filtering B filling C filled D feeling
7. Anyone who refuses too often to listen to the other side of a question risks becoming ___.
A broad-minded B narrow-minded C mindful D strong-minded
8. You pretend _____ close attention, but you are thinking something else.
A giving B to giving C to be giving D to be given
9. Your eyes give you ____, if your absent-minded answers don’t.
A up B in C away D off
10. If you let the words enter your mind, you may be surprised to discover that they make ____.
A sense B sensible C sensitive D sensation
11. But while you are busy _____facts A, B, and C in your mind, you are losing out facts D and E.
A to plant B planting C plant D to planting
12. You are unable ____ fully on listening.
A to contribute B to concentrate C to conclude D to concern
13. Where note-taking is necessary---and you may be surprised to find out ____ it isn’t if you concentrate fully on listening---try to jot down only a memory-jogging word or two.
A how much B how often C how many D how old
14. You become so concerned with the way the speaker looks or how he talks ____ ___ he says fails to penetrate.
A so, what B that, which C so, that D that, what
15. Your father’s voice must compete _____ your favorite song on the radio _____ your attention.
A for, for B for, with C with, for D with, of
16. And you can’t really blame your father for ______.
A irritate B being irritating C irritating D being irritated
17. Once we learn what they are and how to fight them, we are well on our way to ___ wasteful listening habit.
A get rid of B rid of C getting rid of D be got rid of
答案： 1B 2D 3C 4B 5B 6A 7B 8C 9C 10A11B 12B 13B 14D 15C 16D 17C
职称英语考试怎么办？我的英语基础很差！！！
一、你的实际情况：
英语基础差；
复习时间不多，中间还有个春节；
要考职称外语；
二、给你的建议：
如果基础实在太差；建议你考职称日语吧，日语要比英语简单得多（针对通过职称外语考试）理由如下：
职称外语分英语、日语、俄语、德语、法语等几大类别。在目前的政策下，如果要晋升职称，考生可以随意报考以上语种；不一定非要考英语
从职称英语和职称日语的题型、材料类型、题量、分值、答题时间分析：如下表1
通过下表1可看出：
1、在相同的考试时间，都是单选题的情况下，职称英语的题型是日语的2倍；短文数量是日语的3.5倍；题量多出近50%；
2、从考试材料类型上分析，职称英语对短文要求非常高，日语则小；短文部分是考生相对难掌握的部分，具体数据如下：
职称英语短文分值占85%，句子占15%；
日语短文分值占30%，句子占70%，其中短句就占60%；
日语和汉字的联系：
汉字古代从中国传入日本，由汉语转变而成的,日语把汉语中某些偏旁部首与原字分开,给它赋予了新的意义.日语是大和人的固有语言。。
日本的有文字可考的历史比较短。现存最早的文字资料产生于公元5世纪，而且是用汉语记载的。后来日本人又利用汉字的草书创造了日本式字母——平假名（如：安——あ；以——い；宇——う；衣——え：於——お），利用汉字的偏旁创造了片假名（如：阿——ア；伊——ィ；宇——ウ；江——エ；於——オ），从而逐渐形成了汉字与假名相结合的日语文字书写方式，一直沿用至今。
一些日本的语言学家认为，日语中一些固有常用词汇如“马”“梅”“米”等的发音与汉语非常相似，很可能是因为受到了中国人的影响。在文字的形成方面更是受到了中国汉语的巨大影响
日语中很多名词的写法和意思同汉语相同，只是读音不一样；职称外语考试无听力和口试，如下表2：
通过上面的文字和下面的表1,、表2，针对英语基础比较差的考生要短时间通过职称外语考试，选择日语通过率比英语高：（针对英语基础差的考生，只是想通过职称外语考试）
1、日语比英语上手快；日语由汉字转变而来，很多词语，特别是名词和汉字大相径庭；想对于英语上手更快，职称外语考试没有听力和口试，只要能看懂句子意思，选对答案即可
2、相同考试时间题量小；职称英语总题量比日语多出近50%；
3、题型简单，且占总分值重；短文类型题诗职称外语考试中最难的题型，英语有7篇短文，占总分值的85%；而日语只有2篇短文，占总分值的30%；
英语B级看什么资料
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《翻译与写作 B级》
内容简介：
"本丛书为“高等学校英语应用能力考试指导丛书”河南职称英语听力材料分析，是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》及《高等学校英语应用能力考试大纲》编写而成。分为《听力历年真题与模拟(B级)》、《语法专项精讲精练(B级)》、《阅读理解精讲精练(B级)》、《翻译与写作(B级)》四个分册。
本分册为《翻译与写作(B级)》。本书并不是单纯的英语练习册河南职称英语听力材料分析，而是根据教学与考试的要求编写而成。本书分翻译篇与写作篇，翻译篇着重介绍了一些基本的翻译知识、翻译技巧，以及各种应用文体的翻译 *** ;写作篇覆盖了高校英语应用能力写作考试中应用文体写作的要求范围，主要对应用文写作的各种要求以及各种写作技巧进行详细的分析与介绍。本书涉及面广，有讲解、练习、范文，非常实用，不仅可作为高等学校英语应用能力考试(B级)的备考用书，同时也适合各类英语学习人员。
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英语专业八级的题型是怎样的？
一、听力理解 Listening Comprehension
测试要求河南职称英语听力材料分析：
1、能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。
2、能听懂VOA或BBC节目中有关政治、经济、历史、文化教育、科技等方面河南职称英语听力材料分析的记者现场报道。
3、能听懂有关政治、经济、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。
4、能听懂同样题材的电视时事短片及电视剧。
题型：
听力理解部分包括四个项目：Section A河南职称英语听力材料分析，Section B河南职称英语听力材料分析，Section C与Section D。前三项，考试时间共20分钟。
三、阅读理解 Reading Comprehension
测试要求：
1、能读懂一般英美报刊杂志上的社论，政治和书评，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节。
2、能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。
3、能分析上述题材的文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法。
题型：
阅读理解部分包括二个项目：Section A和Section B。
四、翻译Translation
测试要求：
汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论与技巧，速度为每小时约250汉字。译文必须忠实原意，语言通顺。英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论与技巧，翻译英、美报刊杂志上的有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著的节录。
题型：
本题为两项：Section A及Section B。
五、写作 Writing
测试要求：
学生能根据所给题目及要求撰写一篇300词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。
题型：
题型由题目及要求两部分组成。要求应试者按题撰写。考试时间为60分钟。
扩展资料
专八考试特点：
1、一般类型的大学中，只有英语专业的学生有资格参加考试，其他专业学生均无报考资格河南职称英语听力材料分析；
2、外语类大学中（上外、北外、北二外、西外、广外、天外、大外、川外等），除了英语语言专业外，其他相关专业可以报考（六级必须达到600分以上），例如国际贸易、旅游管理等等；
3、一般只有在大二报考专四，大四报考专八各一次机会；如果没有通过，第二年可以补考一次，只此一次，必须是在第二年考，不能推迟。
4、平均过级率只有在50%左右。
参考资料：百度百科-英语专业八级
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