[河南省]河南科技大学职称，河南科技大学职称好评吗

请问河南科技大学自考本科文凭国家承认吗？

是承认的。自考本科文凭是国家颁发的，当然也是国家所承认的。

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河南科技大学的自考本科，是河南省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，河南科技大学是正规公办大学！

一、自考文凭国家承认吗？

自考本科是国家给颁发本科证书，是国家承认学历在学信网可以查到的，自考本科相对于成人高考、 *** 教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可，国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。

河南科技大学自考本科获得河南科技大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科，宽进严出本身难度偏大，不是所有人都可以坚持到最后，而其考取第二学位文凭，难度更是难上加难。

河南科技大学自考本科，大多是在职学生，想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核，更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼，体现出考生非常强的自控能力和自学能力，而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。

二、自考文凭社会认可吗？

成人自考本科文凭是学信网可查，国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的 *** 考试的，并且享受和普通本科一样待遇。

但凡全日制本科生可以参加的项目，绝大多数也是自考本科生可以参加的，这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说，河南科技大学自考本科学生完全可以进入事业单位，社会上的企业对河南科技大学成人自考本科学历是认可的。

三、自考本科的用处

1、在考资格证方面：自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;

2、在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。

3、在考公务员方面：一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;

4、在升职加薪方面：自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度更高的一个了，很多企业都开始承认这个学历了，所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。

5、在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。

另外，2023年河南科技大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标洛阳市，是多所学校助学合作办学点，关于洛阳市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！河南科技大学自考咨询与预报名入口：

河科大如何？

在河南来说是前三河南科技大学职称，但在全国来说河南科技大学职称，不太乐观河南科技大学职称，以下为简介，希望能帮到你

河南科技大学是一所工科优势突出、文理农医等特色明显、多学科协调发展河南科技大学职称的综合性大学。学校坐落在千年帝都、牡丹花城——洛阳。

学校1952年始建于北京。1956年，为配合国家工业基地的建设迁至洛阳,更名为洛阳工学院,隶属于国家机械工业部。1998年，由国家机械工业部划转至河南省，实行中央与地方共建。2002年，河南省委、省 *** 为河南科技大学职称了优化省内高等教育结构布局，经国家教育部批准，由洛阳工学院等三所高校合并组建了河南科技大学，成为河南省重点支持建设的第三所综合性大学。

在六十年的办学历程中，河南科技大学始终秉持“一切以人才培养和学术进步为本”的办学理念，深化教育教学改革，着力培养创新型人才。建校以来，已为社会输送了17万名高级专门人才，为经济社会发展作出了突出贡献。近三年来，学校学生在各级各类学科竞赛中，共获得国家级奖励45项，省级奖励216项。其中，在全国第十届、第十一届“挑战杯”竞赛中学校均获得一等奖，分列全国高校第59和第67位，并获河南省高校之一个全国“挑战杯”自然科学类论文一等奖。学校毕业生就业率保持在河南省高校前列，招生就业形势连年看好。2008年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀成绩。近三年来，学校连续获得“河南公众最满意的本科院校”、“河南更具影响力的教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”等荣誉称号。

学校坚持以学科建设为龙头，不断优化学科专业布局。学校现设26个学院，有80个本科专业，1个博士研究生培养学科，3个一级学科博士学位授权建设点，28个一级学科硕士学位授权点，143个二级学科硕士学位授权点，6个专业学位研究生招生类别，40个专业学位研究生招生领域，涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、艺术和教育学等11大学科门类。学校面向30个省、市、自治区招生，并接收来自世界各地的留学生，现有全日制本科生、研究生和留学生等学生50000余人。学校有45个河南省重点学科，12个河南省特聘教授设岗学科；拥有“矿山重型装备国家重点实验室”、“摩擦学与材料防护教育部工程研究中心”等19个国家级、省部级重点实验室或工程技术研究中心。学校有12个国家级、省级特色专业建设点，19门国家级、省级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，5个省级实验教学示范中心；4个本科专业、3个硕士专业获批教育部 “卓越工程师教育培养计划”。《河南科技大学学报》有自然科学版、社会科学版和医学版，其中自然科学版是全国中文核心期刊，获教育部“全国高校优秀科技期刊一等奖”；社会科学版是河南省一级期刊，被全国高等学校文科学报研究会评为“优秀社科学报”。学校有5所附属医院，其中之一附属医院是三级甲等医院、全国百佳医院，设有博士后科研工作站，其综合竞争实力和社会影响力均居河南省综合性医院前列。

学校大力实施“人才强校”战略，建设了一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有专任教师1940人，其中，具有高级职称的教师937人，具有博士学位的教师608人；有共享院士7人，中原学者1人，省级特聘教授7人，博士生导师50人；“百千万人才工程”国家级专家、享受国务院 *** 特殊津贴专家、河南省优秀专家等高级人才249人，国家级、省级科技创新及教学团队10个。

学校长期坚持面向国民经济主战场，深入开展基础研究、应用基础研究和工程技术研究，不断提升科技创新能力。历经六十年的积累和凝炼，学校在多个学科领域取得了丰硕的研究成果，形成了鲜明的特色和突出的优势。在齿轮、轴承等装备基础件研究方面达到国际先进水平，研究成果先后荣获国家发明二等奖和国家科技进步三等奖；在大型装备数字化设计及制造技术研究方面取得重要成果，获2项国家科技进步二等奖；在农业机械、金属材料及其加工技术、大型铸锻技术、发动机节能与环保技术等研究方面达到国内先进水平，研究成果荣获多项省部级一、二等奖；在国防军工研究方面取得突出成绩，学校是河南省首家获得军工研究保密资格的高校；在应用数学研究方面取得突出成绩，研究成果荣获教育部自然科学二等奖，学术论文被SCI论文引用累计达963次；在牡丹栽培与产品加工技术研究方面达到国内领先水平，研究成果荣获2项省科技进步二等奖，2项国家授权发明专利；在肿瘤学、法医学、显微外科学、农副产品加工技术、旱作栽培与育种、预防兽医学、动物育种与繁殖等研究方面具有显著特色。

学校办学条件优良，教学支撑体系完备，公共服务设施齐全。学校现有开元、西苑、景华和周山四个校区，占地面积4600亩，校舍建筑面积151万平方米，其中专业实验室面积32.7万平方米。固定资产总值21.5亿元，教学科研仪器设备总值3.7亿元。图书馆建筑面积9.9万平方米，馆藏文献361.8万册，中外文期刊18万册。学校数字化校园建设达到国内先进水平，荣获中国教育信息化建设优秀奖。

学校坚持开放办学，积极发展对外交流合作。作为教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校，学校充分利用国际优质教育资源，积极开展中外合作办学项目，长期与美、英、日、德等国家和地区的40多所高校和科研机构进行研究生、本科生的双向交流和教师培训，并建立了稳定的科研合作与学术交流关系。学校还常年聘请美、英、日等国的外籍专家来校任教。

武汉工程大学，成都理工大学，河南科技大学，河南大学，天津科技大学，天津理工大学比较？

河南科技大学河南科技大学职称的综合实力较强河南科技大学职称，下面从多角度进行几者河南科技大学职称的分析对比：

一、师资力量

1、武汉工程大学：校有在职教职工2038人，其中专职教学科研人员1226人，教师中具有正高级职称243人，副高级职称463人，具有高级职称的教师人数占教师总数的57.59%。

2、成都理工大学：校有教职员工3454人，其中，有教授（级）338人，副教授（级）729人。

4、河南科技大学：学校有教授、副教授等高级专业技术人员1030人，具有博士学位的教师1272人；拥有双聘院士9人，“百千万人才工程”国家级入选者3人。

5、河南大学：学校有教职工4400多人，其中拥有博士学位的1400人。

6、天津科技大学：学校有教职工2000余人，博士生导师、硕士生导师400余人，其中，双聘院士5名。

7、天津理工大学：校有专任教师1419人、外聘教师380人，折合教师总数为1609人。专任教师中，“双师型”教师94人，占专任教师的比例为6.62%。

二、院系专业

1、武汉工程大学：学校设有17个二级学院、1个部，开办64个本科专业。

2、成都理工大学：学校拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，教授和博士生导师任职资格审批权。学科专业涵盖理、工、文、管、经、法、哲、农、教、艺等10大学科门类。

4、河南科技大学：学校有31个学院，96个本科招生专业，涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教、艺术学等11大学科门类。

5、河南大学：学校有37个学院（教研部），98个本科专业。

6、天津科技大学：海洋与环境学院、轻工科学与工程学院、艺术设计学院、经济与管理学院、文法学院、人工智能学院、理学院、外国语学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育教学部等16个学院（部）。

7、天津理工大学：学校有专业学院15个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部，开办本科专业65个。

三、学科建设

1、武汉工程大学：学校拥有2个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、专业硕士学位授权类别7个，专业硕士学位授权类别17个。

2、成都理工大学：学校拥有6个博士后科研流动站，7个一级学科博士学位授权点，22个一级学科硕士学位授权点，2个二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖），13个博士、硕士学位授权自主设置及交叉设置二级学科。

4、河南科技大学：有14个本科专业、5个硕士专业获批省级以上“卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”，拥有15个国家级、省级特色专业建设点，13个国家级、省级专业综合改革试点项目，9个国家级、省级实验教学示范中心。

5、河南大学：河南大学有省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业4个，国家级精品课程8门，省级精品课程39门。

6、天津科技大学：学校近年来先后荣获5项国家级教学成果奖，有4门国家级精品课程、2个国家级教学团队和1门国家双语教学示范课程，有4个国家特色专业。

7、天津理工大学：学校拥有教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个、教育部“三全育人”综合改革试点院系1个。

以上内容参考 百度百科——天津理工大学

以上内容参考 百度百科——天津科技大学

以上内容参考 百度百科——河南大学

以上内容参考 百度百科——河南科技大学

以上内容参考 百度百科——成都理工大学

以上内容参考 百度百科——武汉工程大学

河南科技大学应用工程学院是三本院校吗？

属于公立二本院校。河南科技大学应用工程学院是河南省教育厅实施教育综合改革的重点项目。

学院经省教育厅批准，于2015年4月17日成立,面向河南省招生，首届开设土木工程、车辆工程、电气工程及其自动化、护理学4个专业，

2016年增会计学、食品质量与安全、计算机科学与技术3个招生专业，2017年又新增汉语言文学、机械设计制造及其自动化、临床医学3个专业，至今共开设10个招生专业。

扩展资料

河南科技大学应用工程学院教职工 640 人，其中，有博士、硕士120 人，专任教师430 人，副教授以上职称 100 余人，讲师职称 244 人，具备“双师”素质教师 235 人，专业带头人和青年骨干教师 86 人；

*** 教师人才资源库一个，已遴选能够胜任教学和指导学生实习实训的“双师型” *** 教师 300 多名，已经承担教学和实习实训指导任务的 *** 教师 100 多名 , 入选省“百千万人才工程”专家 2 人，市级拔尖人才和学术技术带头人 8 人，全国人大代表 1 人，省政协委员 1 人。

学院的生源以河南省为主， 2007 年面向全国 12 个省区招生，现有全日制在校生18000余人，成人学历教育4000 余人，在校生规模达 22000余人

参考资料来源：百度百科-河南科技大学应用工程学院

参考资料来源：河南科技大学应用工程学院-简介

杨万才的河南科技大学理学院院长

姓名：杨万才 最终学历：硕士 职称：教授 职务：院长 所在院系：理学院 联系地址：河南科技大学理学院（471003） 讲授的主要课程：

(1)《高等数学》 公共基础课 周学时6 四届 共600人；

(2)《线性代数》 公共基础课 周学时3 三届 共810人；

(3)《概率论与数理统计》 公共基础课 周学时4 二届 共540人；

(4)《经济预测与决策》 公共基础课 周学时4 一届 共90人；

(5)《随机过程》 研究生必修课 周学时3 二届 共70人； 承担的实践性教学

(1) 指导99级-----05级数学与应用数学专业毕业论文22人；

(2) 指导99级-----05级数学与应用数学专业毕业实习49人；

(3) 指导07级、08级硕士生4人。 主要的教研课题：

面向 21 世纪高等工程教育数理课程教学内容和体系的改革与实践。省级，主要负责数学课程内容、体系的改革与实践，03 年获校级一等奖，04 年获省级二等奖。 关于数理课程教学 *** 和教学手段改革的研究与实践。省级，主要负责数学课程教学 *** 和教学手段的研究，03 年获校级一等奖。 成人高等教育高等数学课程内容体系改革建设的研究与实践。省教育厅项目，获2008年河南科技大学教学成果奖一等奖。 获得的教学表彰和奖励：

2003年获河南省教育系统职业技能竞赛一等奖； 2003-2008五个学年获河南科技大学教学质量一等奖4次； 2006年获得河南科技大学教学名师称号； 2006年获得河南省教学名师称号； 2006年评为高等数学校级教学团队。

河南科技大学医学技术与工程学院的师资队伍

在国际上率先应用计算机辅助定制人工关节并应用于临床的中国工程院院士戴尅戎教授是我院共享院士，并兼任学院名誉院长。国家“973”重大课题项目“组织工程重要基础科学问题研究”首席科学家曹谊林教授是我省生物医学工程专业特聘教授，并兼任组织工程国家工程研究中心河南科技大学生物医学工程研究所名誉所长。学院目前开设有生物医学工程及医学检验本科专业，下设生物医学工程系、医学检验教研室、中心实验室、河南科技大学骨与关节研究所、组织工程国家工程研究中心河南科技大学生物医学工程研究所、洛阳市骨修复医学重点实验室等机构。学院现有教职工37人（专任教师33人），其中博士9人（含在读博士3人），硕士14人，具有高级职称13人。