河南省社科联课题立项概率高吗

高

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申报课题立项机会小，这是大家的共识，这也是大家找一项课题评职称的难度所在。

只要从事自己岗位的朋友，就有申报职称的需求，而申报职称的课题就那么多，能申请下来是能力的体现，也是运气的体现，而不能申请下来也不能抱怨谁，只怪自己没有做好。但知道课题申报通过率低，而却在申报课题前不努力的话，这课题立项就与自己注定无缘。

[河南省]河南省社科联职称，河南省社科联优秀成果

省级学会课题 厅级课题哪个对评职称有用得多

河南省教育厅的课题算是厅级课题，例如河南省社科联，郑州市社科联，河南省科技厅，这些都是厅级课题，不过如果厅级课题结项获奖的话，如果是一等奖就可以算省级课题！

我在河北一所省级重点高中任语文教师，工作五年后参评中教一级（中级职称）顺利通过，可以给你一些参考：

1.计算机职称考试：通常学校会统一组织，包括购买练习光盘、试题材料等，我看了三天考了90多分（及格即可）；

2.最关键的：述职报告与综合评估——比如你在市、省、国家各级专业报刊发表的论文（市级以上独立署名的至少一篇，不要剽窃查的很严）及所参研的教育教学课题（更好有一个），任班主任工作的年限，曾获得的校、市、省或国家级荣誉等，这些都会折合成分数在所有参评教师中排名，我参评时档案还在人才市场，录取比例相对学校在编人员要高一些，再加上我在重点中学优势大一些（我在普通中学的同学工作六、七年有编制却还没有参评中职的机会），所以排名很靠前，顺利通过。

各学校每年分配的职称名额不同，主要看你所在的学校的等级和你的资历，好学校教研资源优势大加上内行老教师指点过着不难，但要评高级就不那么容易了。

我虽然已评上一级，但学校仍按二级聘任，职称与聘任级别是两码事，聘任级别还要看你个人在学校的具体业绩。不知你是否满意，但愿能帮到你。

河南省社科联课题在县城中小学教师晋升高级职称时管用吗

不懂你们这些高层活动。我给一个老太太修压力电饭煲河南省社科联职称，老太太说里面冒一股烟河南省社科联职称，八成是烧了。我拆开后果然是烧了一个电容和一个整流桥。我对老太太说“多亏你提醒我，这锅真烧了。你要是不说烧了，我不知道上哪里找坏件。”老太太很高兴而骄傲“我说对了吧，我说烧了就是烧了。”老太太能得到维修工的认可，这是关键。对老太太讲的话，在维修工来说，说老太太对就对，说老太太的话没有任何参考价值也在情理之中。坐上花轿的，就是宝贝新娘，――只要让你上轿。