[河南省]河南职称小等级，河南职称评定2020新规

河南省职称评审条件

1、初级职称：（满足以下条件之一）

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（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任初级职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任初级职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任初级职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任初级职务四年以上。

3、高级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

河南省中小学职称567级设置比例

高级百分之三十一，中级百分之四十七，正高的比例是百分之三。根据河南省教育局官网消息得知，河南省农村中小学副高职称比例为：高级百分之三十一，中级百分之四十七，正高的比例是百分之三。中小学副高职称是中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。

职称一般分为几个等级？

职称主要分为三个大等级,5个细化等级:

一、初级职称:

(1).员级。如:技术员、三级教师等。

(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。

二、中级职称

如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。

三、高级职称:

(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。

(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。

职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

扩展资料：

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。

法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。

审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。

计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利 *** 人员的技术职务名称为：专利 *** 研究员、专利 *** 副研究员、专利 *** 助理研究员、专利 *** 研究实习员。

文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。

原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。

艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任 *** 、电影放映 *** 、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

河南职称奖项协会级别是什么

正高级。河南职称奖项协会级别是正高级。河南职称奖项协会评审的职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。

小学教师的职称是怎么分的？都有哪些等级？《河南》

小学教师一进学校就是初级，然后经过三年左右可以评定中级，再经过五年左右有资格考小教高级，这个是中级职称，需要经过国家考试才能晋级的。最后，你才可以向着各个等级的特级教师冲击，条件你自己搜，我这放不下了

2022年河南会计职称的等级有哪些？

【 #会计职称考试# 导语】每个会计人员都应该知道自己在哪个环节，在哪个岗位。但是很多新人会计不知道会计分为什么等级。 考 网整理“2022年河南会计职称的等级有哪些？”，以供大家参考，希望可以帮助到大家！

问： 2022年河南会计职称的等级有哪些？

答： 会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明 你会计业务水平越高。我们国家现有会计职称：初级、中级和高级，初级会计职称亦称为助理会计师，中级职称又称为会计师，高级职称又称为高级会计师，其中高级会计师又分为副高级会计师和正高级会计师，副高级会计师相当于副研究员或副教授，正高级会计师相当于研究员或教授。

初级

初级：助理会计师

初级会计职称（助理会计师）需要在一年内同时通过《经济法基础》和《初级会计实务》这两门课程，才予评发初级专业技术职称证书。

中级

中级：会计师

课程《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》

高级

高级：副高级会计师

《高级会计实务》

获取上述相应职称的人员，必须参加相应的全国会计专业技术资格统一考试，包括：

1．取得初级资格。单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务：

助理会计师：大学生可以在考取从业考试后考取。

2．取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。

3．取得高级资格并符合国家有关规定，可聘任高级会计师职务。

对于初中级资格，国家实行考试授予制度，而对高级资格，国家实行考评结合的授予制度。

在实行上述授予制度后，职称不再由国家直接授予，而改为由聘任单位根据规定自行聘用任命，国家只负责授予相应的任职资格。

高级：正高级会计师

一般采用评审 *** 产生，具体办法由各省决定。

会计人员职称评价基本标准条件

一、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。

二、具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。

三、热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。

四、按照要求参加继续教育。

五、会计人员参加各层级会计人员职称评价，除必须达到上述标准条件外，还应分别具备以下标准条件：

1、助理会计师

1.基本掌握会计基础知识和业务技能。

2.能正确理解并执行财经政策、会计法律法规和规章制度。

3.能独立处理一个方面或某个重要岗位的会计工作。

4.具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高、技校)以上学历。

2、会计师

1.系统掌握会计基础知识和业务技能。

2.掌握并能正确执行财经政策、会计法律法规和规章制度。

3.具有扎实的专业判断和分析能力，能独立负责某领域会计工作。

4.具备博士学位;或具备硕士学位，从事会计工作满1年;或具备第二学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年;或具备大学本科学历或学士学位，从事会计工作满4年;或具备大学专科学历，从事会计工作满5年。

3、高级会计师

1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务。

2.具有较高的政策水平和丰富的会计工作经验，能独立负责某领域或一个单位的财务会计管理工作。

3.工作业绩较为突出，有效提高了会计管理水平或经济效益。

4.有较强的科研能力，取得一定的会计相关理论研究成果，或主持完成会计相关研究课题、调研报告、管理 *** 或制度创新等。

5.具备博士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满2年;或具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满5年;或具备大学专科学历，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满10年。

4、正高级会计师

1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务，把握工作规律。

2.政策水平高，工作经验丰富，能积极参与一个单位的生产经营决策。

3.工作业绩突出，主持完成会计相关领域重大项目，解决重大会计相关疑难问题或关键性业务问题，提高单位管理效率或经济效益。

4.科研能力强，取得重大会计相关理论研究成果，或其他创造性会计相关研究成果，推动会计行业发展。

5.一般应具有大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级会计师职称后，从事与高级会计师职责相关工作满5年。

省级高端会计人才培养工程毕业学员，视同具备前述第1至第4项标准条件，满足第5项条件，即可申报评审正高级会计师职称。全国高端会计人才培养工程毕业学员，按程序由正高级职称评审委员会认定取得正高级会计师职称。