在工程师职业生涯中，职称评审扮演着重要的角色，是向上攀登的一道阶梯。然而，在这个过程中，有一个神秘的关键因素——河南省正高职称评审流程，似乎隐藏着许多未知的秘密。今天，让我们一起勇敢地踏入这个未知领域，探索河南省正高职称评审流程的真相。

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  1. 河南省正高职称评审条件？
  2. 正高级职称评审细则？
  3. 2021河南正高职称申报条件？
  4. 正高级职称个人申报事项？

河南省正高职称评审条件？

一、学历和聘任年限要求

博士教龄满12年，硕士（没毕业证的不算）满16年，本科20年，专科没资格（可以函授一个本科）；以上所有学历教师聘任副高级要满6整年（如果12月评，第二年4月发聘书，就是7年）破格条件存在，但基本不用考虑。

二、工作量要求

1.教师。中小学教师320课时/年，听评课60节/年；幼儿园教师180课时/年，听评课40节/年；连续干班主任5年，或毕业班3年班主任。近5年来教育教学效果评估获优秀等次2次以上。指导青年教师，获得3个优质课辅导奖证。

2.校长。12个班以上学校的校长，听评课60节/年；以下的任课不少于120节/年，听评课60节/年；8个班以上的幼儿园长听评课40节/年；以下的任课不少于80节/年，听评课30节/年；当校长园长满10年，同时副高要满5年，近5年来教育教学效果评估获优秀等次2次以上。

3.教研员。听评课60节/年；开展本级教研活动做报告2次/年；指导的3所基层学校教育教学质量效果显著，受到市教育局表彰。

申报中小学正高级教师职称人员，工作业绩须符合下列学历、聘任年限条件之一：

（一）博士研究生毕业并获博士学位，从事中小学教育教学工作12年以上;研究生毕业并获硕士学位，从事中小学教育教学工作16年以上;具备大学本科学历或取得硕士学位，从事中小学教育教学工作20年以上。截至申报当年聘任高级教师满6年。

（二）具备大学本科学历，所学专业（指特殊专业）不符合要求，从事中小学教育教学工作20年以上，聘任高级教师满6年，可破格申报。

第二条 申报正高级教师职称人员，须符合下列能力和经历要求：

（一）专业素养。具有崇高的职业理想、坚定的职业信念和符合素质教育要求的教育价值观，长期工作在教育教学之一线，系统掌握所教学科课程体系、专业知识、学科思想和 *** ，能熟练应用现代教育技术手段服务教育教学，教育教学理念先进、业绩卓著，教学技艺精湛，形成独到的教学风格。

（二）教育教学理论素养。教育教学工作中面向未来，在坚守教育信念、总结教育经验、创新教育理念、实践教育理想等方面形成成熟的教育思想，具有自己的研究成果或教育教学理论，并在教育教学实践中应用，收到良好效果。

（三）教育教学经历。能够胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学。教师从教以来，担任班主任等学生管理工作满10年，且任现职以来，担任班主任等学生管理工作满5年，或担任过3届毕业班的班主任工作；校长从事学生管理工作满10年，任现职以来担任校长满５年。

（四）教学工作量。完成教育主管部门和学校规定的教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1／2，且每学年听课、评课不少于60节；规模较大学校校长每学年听课、评课不少于60节，规模少于12个教学班的学校校长每学年任课不少于120节，且每学年听课、评课不少于40节。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。近5年来教育教学效果评估获优秀等次2次以上。

幼儿园教师的每学年教学工作量不少于180课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1／2，且每学年听课、评课不少于40节。规模较大幼儿园园长每学年听课、评课不少于40节；规模少于8个班的幼儿园的园长每学年任课不少于80课时，且每学年听课、评课不少于30节。近5年来教育教学效果评估获优秀等

正高级职称评审细则？

一、学历资历条件 具备下列条件之一：

　　1.获得博士学位，取得高级工程师资格满3年。

　　2.得硕士学位或取得第二学士学位，取得高级工程师资格满4年。

　　3.大学本科毕业，取得高级工程师资格满5年。

　　二、专业技术工作经历(能力)条件 任现职期间具备下列条件之一：

　　1.完成一项国家级科研项目或工程项目的主要参加者。

　　2.独立完成市(部)级科研项目或工程项目，或市(部)级科研项目1项及区县(局)级科研项目2项以上。

　　3.主持过2项市(部)级的新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范，被市级以上行政主管部门验收通过并予以推广，取得显著经济效益和社会效益。

　　4.具有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

　　5.具有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果。

2021河南正高职称申报条件？


　　1.具有自主创新标志性的专业技术成果、临床病案、手术视频、护理案例、应急处置情况报告、流行病学调查报告等；或引进新技术、填补区域内标志性技术空白并获得广泛认可（申报全省职称需填补省内空白，申报基层职称需填补县区地域内空白）。

　　2.为我省新冠肺炎疫情防控工作包括临床救治、关键核心技术研发、流行病学调查、药物疫苗研发、试剂检测设备产品研发、心理治疗等在专业技术水平和能力方面作出突出贡献的疫情防控一线人员。

　　3.获得与本专业相关的发明专利授权1项（限第1原始发明人）。

　　4.在二类及以上推荐学术期刊上发表本专业论文1篇。

　　5.获本专业省辖市（厅）级二等以上科技进步奖、科技成果奖（限第1名）。

　　6.获中华医学会、中华中医药学会、中华护理学会、中华预防医学会、河南省医学会授予的医学科普奖1项（限第1作者）。

　　7.主持完成国家自然科学基金1项。

　　8.参与研究并形成的省级及以上技术规范或卫生标准（限主要起草人

正高级职称个人申报事项？

1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。拓展资料：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

到此，以上就是小编对于河南省正高职称评审流程的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南省正高职称评审流程的4点解答对大家有用。