在工程师职业生涯中，职称评审扮演着重要的角色，是向上攀登的一道阶梯。然而，在这个过程中，有一个神秘的关键因素——河南工程系列副高职称评审答辩，似乎隐藏着许多未知的秘密。今天，让我们一起勇敢地踏入这个未知领域，探索河南工程系列副高职称评审答辩的真相。

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  1. 中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？
  2. 建筑工程副高级职称答辩注意事项？

中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？

面试答辩环节属于主观性测评，得分结果是受评委主观因素影响的。

评委在公正评价的情况下，也会有或多或少的偏差。另外还有未必公正的可能，也即结果可能受评委组控制，这样也会导致结果的千差万别。导致主观改变结果的可能性也有很多，因地区不同而不同，因学校不同而不同，不能一概而论。

现从具体实践层面，就某地的职称评审政策谈一下其中一种主观改变结果的情形：

某地政策为模拟讲课10%，答辩10%，学校考核占80%。模拟讲课与答辩由外校评委进行测评。

现实情况：外校评委不会惹麻烦的，评分一则分差极小，二则评委提前会关注该校80%那部分评审工作得出的排名情况，比如可以查看该校公示情况，然后根据该排名进行打分，尽量使讲课答辩得分结果中的排名与该校校内测评排名一致。

即便在校内测评中，上一名次与下一名次分差只有零点几，也不可能翻盘。因为评委会尽量谨慎的去操作。

结论：讲课答辩环节不起决定性作用。

启示：申报教师不可把鸡蛋放在讲课与答辩这种主观题的篮子里，而应把重点放在讲课答辩之外的其他各项目上，务必保证在这些部分领先，否则一旦落后，翻盘可能性微乎其微。

中小学副高职称就是我们平时所说的中小学高级教师，在我们的学历、任现职年限以及相应的业绩条件达到以后，获得申报资格，按要求上报所需要的所有资料，包括电子档的和纸质的所有材料，在通过评委会的严格审核之后，进入面试答辩的环节，在通过面试答辩环节之后，基本就确定了公示名单，如果公示无异议，那么这些老师的高级职称就基本上确定了。

很多地方的高级教师面试答辩，都是把这些老师集中到市里指定的地点，按照要求统一进行的，根据近年来的情况来看，面试答辩的程序还是比较规范的，考场纪律也相当严厉，其最终的结果也是公平公正公开的。我们知道，这些参加面试答辩的老师，他们按照规定的时间到达指定地点，经过身份验证以后，现场抽签编号，随机分配答辩考场，从相关程序和纪律来看，还是相当公平公正的，更大程度的降低了人为干扰因素。

通过和那些参加面试答辩的老师交谈得知，在说课答辩现场，老师们的之一印象、仪容仪表都不是什么问题，主要内容就在说课方面，老师当场抽签，抽取自己要说课的题目，然后，有十五分钟的自己备课时间，上场说课时，不让带教材，允许把备课时的演草纸、备课提纲带进考场，各位评委根据老师的说课情况，根据既定标准，现场评判打分。但是，有个别老教师也可能存在这样的想法，认为自己年龄大了资格老了，可能会得到评委们的照顾，其实这种想法是要不得的，评委们主要依据相关规则评判，年龄教龄问题不是加分项，所以，参加说课的老师，应把主要精力放在自己的业务上，放在自己的专业知识方面，力争在面试规定的时间内，完美展现出自己真正的业务实力。

中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？答，中小学副高职称评审面试答辩在不同的地方不同的时期内容是不同的，其权重及要求也是不同的。有说课的，有演讲的，据我所知，面试答辩只有参考意义，并不起决定作用！起决定作用的是本人所做的每一项成绩，都必须符合职评的条件，如文凭、论文、课题、教育成绩、教学质量、优岗、赛课、辅导中青年教师、辅导学生获奖、继续教育积分、教案、教学计划、年度总结、述职报告、综合荣誉、任现职年限等，这些条件才是至关重要的！比如本人评副高那次，我与另一人PK，结果当场宣布评分，另一人总分比我还多0.5分，但最后是我胜出！后来我才知道，她已知道说课内容是七年级下册，共二十三课，她已将二十三课的说课稿从网上下载修改，然后背熟，而且她已是连续三次参评了！我并知说课内容，我只知不说初三内容。我首次参评。我只在网上下载一个八年级的说课稿。但如评她不评我，真没道理！我年长她年轻；我教龄长她教龄短；我科班，她代转民转公；我参与省级重点课题研究，她没有；我二十篇教学论文见报，她除非是能搞几个下载论文弄个获奖证书；我教初三毕业的班数及年限几乎是她的两倍；没有计算教学质量获奖证书的个数，但我的也不少。去年，学校一位教导主任参加，结果面试（演讲）是满分！可是最后淘汰了。足见，面试只是诸多条件中的一个 *** ，而且不是起决定作用的方面，起决定作用的是你的工作成绩！当然，也其他地方和我地不一样。回答供参考。

建筑工程副高级职称答辩注意事项？

答辩的注意事项：

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问问题记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7.回答问题要具体注意以下几点：

①.正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

②.重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

③.清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

④.辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。

⑤因为每个人的答辩时间是一定的，所以当遇到自己比较熟悉的问题，就尽量多说一些。

在举行答辩会前，要作好充分的准备，答辩会上，提问者要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而辩方不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明提问者是错的，更好提前列出提纲，包括选题背景和意义、课题研究的历史与现状、论据材料、论证过程、论点介绍等，确保自己的思路清晰，论证合理，一定要实事求是，不可夸夸其谈。

到此，以上就是小编对于河南工程系列副高职称评审答辩的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南工程系列副高职称评审答辩的2点解答对大家有用。