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河南省中小学教师职称评价标准
河南省中小学教师职称评价标准如下:硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求,申报副高级职称,硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位(评聘分开系列为从事相关专业工作)年限,由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年,该政策自2021年度开始执行,不再过渡。
河南省中小学教师职称评审条件如下:申报一级教师,应符合下列条件之一:具备博士学位,从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位,从事中小学教育教学工作3年以上,或者聘任二级教师岗位任教2年以上。具备大学本科学历或学士学位,聘任二级教师岗位任教4年以上。
教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并取得一等奖或两次二等奖。担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上,并取得好评。
第二条 中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级,名称依次为:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第三条 中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。
河南省职称评审最新规定
1、河南省副高级职称评审条件2023年版本规定如下:基本条件 须具有中华人民共和国国籍。 必须遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和职业道德规范。 须担任副高级职务或相当职务满三年以上。 须拥有硕士及以上学历或相当学历。 须在教学、科研、工程技术等领域从事相关工作满六年以上。
2、河南省高校2023年职称评审条件如下: 具备大学本科学历,从事专业技术工作满一年。 具备大学专科学历,从事专业技术工作满两年。 具备中专学历,从事专业技术工作满三年。 具备高中学历,从事专业技术工作满七年。 具备初中以下学历,从事专业技术工作满十年,同时需已担任员级职务。
3、河南省职称评审最新规定如下:(一)申报一级教师,应符合下列条件之一:1.具备博士学位,从事中小学教育教学工作。2.研究生毕业或具备硕士学位,从事中小学教育教学工作3年以上,或者聘任二级教师岗位任教2年以上。3.具备大学本科学历或学士学位,聘任二级教师岗位任教4年以上。
4、年河南省高校职称评审条件介绍如下:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
5、河南省正高级职称评审条件2023如下:具备大学本科以上学历,从事中小学教育教学工作12年以上。具备博士学位,聘任一级教师岗位工作7年以上。县以上从事中小学教研工作的人员,应具备大学本科以上学历,聘任年限达到相应要求。乡镇中心校从事中小学教研工作的人员,应具备大学专科以上学历,聘任年限达到相应要求。
6、申报人工作业绩中有一项特别突出,有重大贡献或突破,经评审委员会集体讨论,综合能力水平达到要求,可认定其具备相应职称要求。河南省2022教师职称评定时间:河南省2022教师职称评定时间为10月,首先学校根据上级教育部门分配给学校的指标,学校再根据每个教师的量化考评分数,通知符合晋级的教师。
2023年河南省高校职称评审条件
中级职称评审条件如下河南省中小学职称评审文件最新: 具备大学本科学历河南省中小学职称评审文件最新,从事专业技术工作满五年河南省中小学职称评审文件最新,且担任助理职务满四年。 具备大学专科学历,从事专业技术工作满六年,且担任助理职务满四年。 具备中专(高中)学历,从事专业技术工作满十年,且担任助理职务满四年。
大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
年河南省高校职称评审条件主要包括以下几个方面:学术成果、教学能力、科研贡献和社会服务。在学术成果方面,参评人员需要发表一定数量河南省中小学职称评审文件最新的高质量学术论文,并在学术界产生一定影响。这些论文需要被同行认可,并在相关领域内具有一定的引用率。
基本条件 须具有中华人民共和国国籍。 必须遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和职业道德规范。 须担任副高级职务或相当职务满三年以上。 须拥有硕士及以上学历或相当学历。 须在教学、科研、工程技术等领域从事相关工作满六年以上。
河南省正高级职称评审条件2023如下:具备大学本科以上学历,从事中小学教育教学工作12年以上。具备博士学位,聘任一级教师岗位工作7年以上。县以上从事中小学教研工作的人员,应具备大学本科以上学历,聘任年限达到相应要求。乡镇中心校从事中小学教研工作的人员,应具备大学专科以上学历,聘任年限达到相应要求。
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