在工程师职业生涯中，职称评审扮演着重要的角色，是向上攀登的一道阶梯。然而，在这个过程中，有一个神秘的关键因素——河南省职称评审新变化最新消息，似乎隐藏着许多未知的秘密。今天，让我们一起勇敢地踏入这个未知领域，探索河南省职称评审新变化最新消息的真相。

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  1. 2021河南省高级职称评审条件变化？
  2. 河南职称评定2022新规？

2021河南省高级职称评审条件变化？

1.根据《河南省人力资源和社会保障厅，关于2020年度职称申报评审工作，有关具体问题的通知》（豫人社办函〔2020〕160号），自2021年起，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位年限，由4年以上调整为5年以上。2020年按原规定4年已进行了过渡。

　　2.《人力资源社会保障部国家卫生健康委，国家中医药局关于深化卫生专业技术人员，职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2021〕51号）对申报副高级职称的任职年限有明确要求。作为过渡，今年中专、大专以及博士研究生学历任职年限仍按豫人社职称〔2016〕25号、26号文件执行。

　　

河南职称评定2022新规？

2022年河南教师职称评定新规如下： 1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。

这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际情况，灵活、合理设定高中低各级岗位的比例。

2、支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。

3、老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。

放开职称之后，只要你足够优秀，都是有机会评副高的，甚至是正高职称。

4、高级职称比例省域差距增大了，高级教师的比例可能会比其他省份要高出一些，就会有更多的教师有机会评定为高级教师。

还有特设岗位的职数是不计入各省确定的职级比例的，这就意味着有更多的教师可以获得高级职称。

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