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2023年河南省高校职称评审条件

1、中级职称评审条件如下河南省中小学职称评审文件： 具备大学本科学历河南省中小学职称评审文件，从事专业技术工作满五年河南省中小学职称评审文件，且担任助理职务满四年。 具备大学专科学历河南省中小学职称评审文件，从事专业技术工作满六年河南省中小学职称评审文件，且担任助理职务满四年。 具备中专（高中）学历，从事专业技术工作满十年，且担任助理职务满四年。

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2、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

3、基本条件 须具有中华人民共和国国籍。 必须遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和职业道德规范。 须担任副高级职务或相当职务满三年以上。 须拥有硕士及以上学历或相当学历。 须在教学、科研、工程技术等领域从事相关工作满六年以上。

河南省中小学职称评审文件_河南省中小学职称评审文件公示

河南教师职称评定细则

首先，基本条件包括：作为教师，需有出色的工作表现和广泛的好评，无不良行为记录，持有有效教师资格证书并已在教育部门注册。此外，申请人需已获得副高级教师职称，且服务年限满6年以上，其中在普通高中教学需满5年以上。

一）申报一级教师，应符合下列条件之一：1．具备博士学位，从事中小学教育教学工作。2．研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。3．具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

河南省2022教师职称评定时间为10月，首先学校根据上级教育部门分配给学校的指标，学校再根据每个教师的量化考评分数，通知符合晋级的教师。教师再把自己的各种材料交到上级教育部门审核，通过之后再上交到评审组织，自己再把材料上传。

教师职称评定的主要标准包括学历、教学经验、学术成就、教学成果和社会贡献。具体要求如下：学历：所有教师必须具有本科或以上学历，并获得职业资格证书或高等教育教学资格证书。学习经验：教师应具有特定教育阶段的教学经验。如果他们已经完成了教育阶段的教学工作，那么可以积累经验。

正高级教师是在教师职业体系中的更高级别，评审条件要求极高，必须具备相关的学术水平和教育实践能力。以下是河南省正高级教师职称评审条件。

河南省中小学教师中高级职称评价标准

河南省2022年教师职称评定新规评价标准如下：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。

具有博士学位，从事中小学教育教学工作。 研究生毕业或具有硕士学位，从事中小学教育教学工作三年以上，或已聘任二级教师岗位两年以上。 具有大学本科学历或学士学位，已聘任二级教师岗位四年以上。 具有大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，已聘任二级教师岗位四年以上。

具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务5年以上。不具备规定学历层次或专业，任职年限达到相应要求，且截至申报当年年底满35周岁的人员可破格申报一级教师任职资格。

河南省中小学职称评审条件如下：正高级教师 具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出；大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

身负教师职责，工作表现优良，得到较高的评价； 为人师表，无不端行为记录，社会评价较高； 持有有效的教师资格证书，并已在教育行政部门注册； 已取得副高级教师职称，并服务满6年以上，其中在普通高中任教满5年以上。

其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。

河南省中小学教师职称评价标准

河南省中小学教师职称评价标准如下河南省中小学职称评审文件：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求河南省中小学职称评审文件，申报副高级职称河南省中小学职称评审文件，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。

河南省中小学教师职称评审条件如下：申报一级教师，应符合下列条件之一：具备博士学位，从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

第二条 中小学（幼儿园）教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第三条 中小学（幼儿园）高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合河南省中小学职称评审文件的方式进行评价。

教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行河南省中小学职称评审文件的公认，并取得一等奖或两次二等奖。担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评。

根据河南日前印发的《河南省中小学教师职称评价标准》，师德师风将放在中小学教师职称评价的首位。