[河南省]河南省高级职称专家库名单，河南省职称评审委员专家库

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各省辖市人力资源社会保障局、教育局，省直有关单位，各高等学校：

为贯彻落实《******办公厅国务院办公厅印发关于深化职称制度改革的意见的通知》（中办发〔2016〕77号）《 *** 河南省委办公厅河南省人民 *** 办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（豫办〔2017〕53号）等文件精神，进一步落实高等学校办学和用人自 *** ，现就下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作有关问题通知如下。

一、改革目标

落实高校用人自 *** ，进一步下放职称评审权限，发挥高校在职称评审中的主导作用，推进高校全面开展自主评审。建立个人自主申报、高校自主评聘、 *** 指导监督的职称制度，形成高校自我管理、自我约束、自我发展的运行机制。淡化资格，强化聘任，打破专业技术职务终身制，持续推进身份管理向岗位管理转变、固定用人向合同用人转变，形成竞争择优、能上能下、人尽其才、充满活力的用人机制，进一步释放和激发高校创新创造活力，促进我省高等教育持续健康发展。

二、改革内容

全面下放高校职称评审权限，高校根据相关政策要求，结合学校实际，自主制定评价标准、自主组织评审、自主发文办证、自主考核聘任，实现用人单位人才评价和使用的有机结合。 *** 部门不再组织评审、不再审批评审结果、不再制发任职文件、不再办理资格证书，改为事中监督、事后备案管理。

三、实施范围

（一）从2017年起，向全省普通本科高等学校、独立学院、高等专科学校、高等职业院校和成人高等学校下放高校教师、实验技术等主辅系列高、中、初级职称评审权限。

省辖市以上党校、行政学院、干部学院、以及参照高校教师进行职称评审的单位，按照本通知执行。

（二）条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，以及自主评审高校中暂不具备评审条件的系列（专业），可采取高校之间联合评审、外聘专家、委托其他高校或相关评审委员会评审的方式进行。实行“以考代评”和“考评结合”的系列，专业技术人员须按照有关规定参加考试，考试合格后按照学校自主评聘要求执行。

自主评审高校委托相关评审委员会评审通过的人员，与本校自主评审人员一样， *** 部门不再审批评审结果和发文办证，由委托高校依据评审结果自主聘任。

（三）按照人才评价和使用相结合的原则，高校中实行人事 *** 的专业技术人员，经所在高校推荐、人事档案存放的人才流动服务机构或自主择业 *** 干部管理服务经办机构审核档案后，参加所在高校的自主评审或委托评审。

四、完善评价标准

高校应根据学校发展目标定位和专业技术人员队伍建设需要，结合学科（专业）特点和岗位要求，分类制定科学合理的学校评价标准。学校标准原则上不低于省基本标准的水平要求。自主评审高校也可直接使用省基本标准开展评审工作。

评价标准要充分体现重师德、重能力、重业绩的激励导向，突出教师教育教学水平和人才培养的实际贡献以及学术能力、创新能力、成果转化推广、服务决策、科学普及等方面的贡献。

坚持把师德放在教师职称评价的首位，完善师德评价考核办法，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程。对师德失范实行“零容忍”，对弄虚作假、学术不端实行“一票否决”。巩固教学工作中心地位，完善教学工作量考核和教学质量评估制度，提高教学业绩在评价标准中的权重。引导教师主动服务重大战略，服务经济社会发展，促进产学研结合，提升人才培养质量。推行“代表性成果”评价机制和代表作匿名外审制度，重点考察成果质量，淡化论文数量要求，鼓励专业技术人员潜心研究，遏制学术浮躁和急功近利等短期行为。

五、组建评审委员会

高校要按照有关政策组建评审委员会，明确工作职责和评审范围，规范评审程序，完善评审制度，加强监督检查。

高级职称评审委员会一般由25人以上组成，出席评审会议不少于17人。担任正高级职称评审委员会的委员，须在本专业正高级专业技术岗位工作满3年；担任副高级职称评审委员会的委员，须在本专业副高级专业技术岗位工作满3年，其中正高级专业技术人员不少于二分之一。

中级职称评审委员会一般由21人以上组成，出席评审会议不少于13人。担任中级职称评审委员会的委员，须在本专业中级专业技术岗位工作满3年，其中高级专业技术人员不少于二分之一。

评审委员会可根据工作需要下设若干学科评议组，每个学科评议组专家不少于3人。

高一级职称评审委员会可评审本系列同级及以下层级职称。

高校组建中、高级职称评审委员会，须按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案。

六、建立评审专家库

高校要按照有关政策建立本校职称评审专家库，严格入库条件，加强监督管理，适时动态调整。

同步建立完善全省高等学校教师及其他系列高级职称评审专家库，为高校开展自主评审提供备选专家，实现资源共享。

高校应于每年6月底前，将学校推荐的省高等学校教师及其他系列高级职称专家库人员名单按照管理权限报备。

七、开展自主评审

（一）制定实施方案。高校应根据事业发展、师资队伍建设中长期规划和学科（专业）发展需求，在备案的岗位总量和结构比例限额内，制定学校自主评审实施方案。

实施方案包括岗位设置情况、未来3年职称评聘计划、评审委员会组建、评价标准、评审办法、评审程序、评审纪律、投诉监督机制、任期考核办法等。实施方案经学校相关程序审议通过后，按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案。实施方案相关事项未发生变化的，无需每年重复报备；相关事项发生变化时，应及时报备。

民办高校开展自主评审不受岗位总量和结构比例限制。

（二）规范评聘程序。高校自主评审工作要按照我省“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的推荐办法和评审工作规则执行。坚持方案公开、岗位公开、标准公开、程序公开、结果公开，自觉接受监督。

1．制定年度方案。根据学校自主评审实施方案和未来3年职称评聘计划，在保证重点、保证质量、预留一定发展空间的前提下，制定年度评审工作方案，包括年度评聘计划、岗位职数、评审系列和专业、评审方式、受理材料要求、评审时间等，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案后开展评审工作。

2.个人申报。根据评价标准和岗位条件，个人自主申报。个人申请的岗位在一个聘期内应保持相对稳定。

3.材料公示。学校应将申报人的评审材料在全校范围内进行不少于5个工作日的公开展示。

4.院系（部门）推荐。按照人岗相适原则，院系（部门）根据不同岗位要求，通过个人述职、考核测评、民意调查等方式，对申报人员的思想政治表现、职业操守、教学科研水平、工作实绩、履职情况等进行全面考核，并对个人申报材料的真实性、有效性审核把关，提出推荐意见。

5.专家评审。从学校或全省评审专家库中抽取专家组建评审委员会，依据评审工作规则进行评审。根据工作需要，可聘请一定比例的校外专家，也可引入第三方评价机制。根据不同系列（专业）特点，评审工作可采用同行专家评议、面试答辩、考评结合、实践操作、考核认定等多种评价方式。评审工作要向长期在教学、科研一线的专业技术人员倾斜；对业绩贡献特别突出的中青年优秀人才和引进的高层次人才、急需紧缺人才，可破格或越级申报评审，鼓励优秀人才脱颖而出。

6.结果公示。评审结果在全校范围内公示，公示时间不少于5个工作日。

7.学校聘任。评审通过人员经公示无异议后，学校按有关规定，与其签订聘用合同，并颁发聘书。在聘期内按所聘岗位确定相应工资等待遇。

（三）评审结果备案。高校在评审结果公布后1个月内，按照管理权限，将高、中级职称评审结果和评审工作总结经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案，并纳入全省职称管理信息系统。

（四）自主评审单位的专业技术人员在省内高校或其他单位流动，转入单位可按照单位标准和岗位要求自主聘任，也可要求其重新评审或同级转评。外省、中央驻豫单位专业技术人员到我省自主评审单位工作， *** 部门不再进行资格确认，由转入单位按照上述规定自主评聘。专业技术人员跨省流动，按照转入地相关规定执行。

（五）改变每年集中评审一次的模式，高校可根据学校结构比例和岗位空缺情况，在全年内自主安排年度评审工作；也可结合聘期考核，按聘期安排评审工作。

（六）高校开展自主评审工作后， *** 部门不再组织高校公共基础课教师考核认定副教授、海外高层次留学回国到高校工作人员考核认定工作以及高校业绩特别突出人员职称评聘“绿色通道”备案工作，由高校按照有关政策自主决定。

八、强化主体责任

（一）高校作为用人主体，要加强对自主评审工作的领导，切实履行好主体责任。要坚持以人为本，切实维护和保障广大教职工的知情权、参与权、监督权等合法权益。要广泛深入宣传职称制度改革的重要意义和相关精神，正确处理改革、发展、稳定的关系，充分发挥政策的激励导向作用，把推进改革与加强队伍建设、促进专业技术人员全面履行职责、促进高校科学发展结合起来，确保改革工作平稳有序进行。

（二）高校要按照有关政策规定，在广泛征求教职工意见的基础上，建立和完善岗位设置、自主评审、考核聘任、投诉监督等各项制度。按照改革要求、政策规定和实施方案开展自主评审工作，加强监督检查，及时受理和查处举报投诉，保证评聘工作的公开、公平和公正。

（三）高校要推行专业技术职务聘任制，建立健全聘期考核制度，强化聘期考核管理，将考核结果作为专业技术人员续聘、晋升、缓聘、低聘、解聘或者调整工作岗位的重要依据，落实“以岗定薪、岗变薪变”的收入分配制度，逐步形成竞聘上岗、按岗聘任、能上能下的用人机制。

（四）高校要统筹规划，充分考虑事业可持续发展和队伍建设的新要求，科学合理确定未来3年职称评聘计划和年度评聘计划，预留一定发展空间用于人才引进和人才培养，建立健全自我管理、自我约束、自我发展的良性运行机制。

（五）各高校要互相支持、相互配合。具备独立开展自主评审的高校，要强化大局意识，积极主动做好传帮带工作，认真负责地做好委托高校的评审工作，切实保证评审质量。暂不具备独立开展自主评审条件的高校，可通过委托评审、联合评审等方式积极创造条件，争取尽早独立开展自主评审。

九、加强监管和服务

（一）人力资源社会保障部门、教育部门、高校主管部门要加强对高校自主评审工作的宏观管理、政策指导和监督检查，及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题。

（二）加强事中事后监管。对高校的自主评审实施方案、评审委员会组建、年度评审工作方案、评审结果等进行备案，对高校自主评审工作进行随机抽查、巡查和复查。对抽查、巡查和复查中发现违反政策规定、标准把握不严、程序不规范、超职称系列范围评审、投诉较多等问题的，评审结果不予备案，责成高校整改。对整改不力或问题严重的予以通报批评；对不能正确行使评审权、不能确保评审质量的，暂停自主评审工作直至收回评审权，同时按照有关规定对相关责任人进行问责追责。

（三）健全公共服务体系。按照全覆盖、可及性、均等化要求，加快推进“互联网+职称”建设。加强职称管理服务信息系统建设，完善评审专家库，逐步推行无纸化评审，将自主评审结果纳入全省职称管理信息系统，为用人单位提供便捷服务。建立在线动态监管体系，打造“阳光职称”，推动高校的自主评审工作全过程在阳光下运行。探索利用大数据、云计算等高新技术,整合数据资源，为多维度评价人才提供支持。

下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作，是落实高校用人自 *** 、深化人才发展体制机制改革的重大举措和重要内容，政策性强，社会关注度高，是一项系统工程。各地、各有关部门、各高校要充分认识改革的重要性、复杂性、敏感性，将其列入重要议事日程，切实加强领导，狠抓工作落实。省人力资源社会保障厅要会同有关部门及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题，有序推进改革。要加强舆论宣传和政策解读，引导广大高校教职工积极支持、主动参与改革，确保改革平稳推进，顺利实施。 ;

河南省2019年卫生专业技术高级？

⑴ 如何查2019年河南省卫生高级职称通过人员名单

根据全省职称工作安排，通过个人申报、单位推荐、主管部门或省辖市人力资源社会保障专部门资格审查、评委属会承办部门复核，经河南省卫生系列高级职称评审委员会组织专家评审，2609名同志通过河南省卫生系列高级职称评审，1424名同志通过基层卫生高级职称评审，1名同志通过农村全科医生副高级职称考核认定。

2019年卫生高级全省2609人：

⑵ 2020年河南省卫生高级职称考试资料哪种好

现在的资料五花八门，一定要选合适的

有的资料知名度都是吹出来的，其实实际也就一一般般；

去年我买的乐考在线的核心卷还不错，题目还挺准，你可以去了解下

⑶ 河南省卫生类副高考试通过率是多少

因为每年报考的人数和难度无法确定，因此没有一个具体的通过率，不过从以往来看通过专率在属60%以上。

河南卫生系列高级专业技术职务任职资格的评价采取业务技术水平考试与评审相结合的办法。业务技术水平考试合格者方可报送评审材料参加评审，考试成绩连续两个评审年度有效。

(3)河南省2019年卫生专业技术高级扩展阅读：

报考注意事项：

1、以省辖市和省直业务主管部门为单位，汇总并填写《卫生系列高级专业技术职务业务水平考试报名审核表》。

2、报考者学历证书、身份证、专业技术任职资格证书复印件。

3、参加工作后取得学历人员，还须提交申报用学历的认证报告复印件。

4、报考医、护专业者需提交相应的执业医师、执业护士资格证书和执业证书复印件。

5、在县（不含省辖市所属区）医疗卫生单位工作的、以全日制普通高等院校大学专科学历申报的人员报考者需提交人事档案。

⑷ 2019年通过卫生高级职称评，什么时间发证定，来年元月可涨工资吗

你说你2019年通过了卫生高级职称评，你问什么时间发证下来，来年元月可以涨工资专吗？我觉得这个正往下属发的时间肯定是挺快的，应该是在，一年之内肯定是能发下来的，而且涨工资即使就是发下来的证了，他也会给您补发工资的，从你的那个证领到的时间开始算起

⑸ 河南省2020年度卫生专业技术考试不是学医学可以跨专业考吗

河南省2020年度卫生专业技术考试不是学医学的，不可以跨专业考试。

⑹ 河南省卫生高级省级和地方评审一样吗

您好，河来南卫生系列高自级专业技术职务任职资格的评价采取业务技术水平考试与评审相结合的办法。业务技术水平考试合格者方可报送评审材料参加评审，考试成绩连续两个评审年度有效。

因为每年报考的人数和难度无法确定，因此没有一个具体的通过率，不过从以上来看通过率在60%以上。

⑺ 2020年河南省卫生高级职称考试什么时候报名

1、职称评审中的学历要求。均以本单位经过学历清查登记证实了的。国家教育行政部门和国务院学位委员会承认的。与本人所实际从事专业相同或相近的毕业文凭或学位...

⑻ 2019年的基层卫生高级职称考试过了，评审为什么取消了

答:

2019年安徽卫生高级考试成绩8月25日出来

问题问的挺好的

很高兴为你回答

⑼ 09年河南省卫生系统高级职称评审条件

河南的我没有找到，给你找一份江西的，应该大同小异。你参考一下吧。 县（区）卫生局、管委会社会事业局、市直医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院：根据省卫生厅《关于做好2009年卫生高级职称申报工作的通知》（赣卫人字〔2009〕19号）要求，现就做好2009年卫生系列高级职称申报工作有关事项通知如下：一、申报条件（一）正高申报条件1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。（二）副高申报条件1、获得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。4、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。7、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的大专以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。（三）破格申报条件不具备申报高级技术资格规定的学历（或学位），任现职必须满5年；具备规定的学历（或学位），除下列人员外任现职必须满3年。1、任现职以来，获得过国家发明一、二等奖；自然科学一、二等奖；科学技术进步一、二等奖以及省科学技术进步一等奖者，破格晋升正高职称的专业技术人员。2、任现职以来，获得过国家发明三等奖；自然科学三、四等奖；科学技术进步三等奖以及省科学技术进步二等奖者，破格晋升副高职称的专业技术人员。3、具有博士学位者。二、报送评审材料要求（一）送评材料：《专业技术资格审查表》1份，《专业技术资格评审表》3份，《专业技术资格送审表》15份，任现职以来的专业技术工作业绩资料（装订成册），《个人业务自传》15份（破格、挂编人员提供），新余市申报晋升专业技术职称人员汇总表（由单位填报）1份。（二）材料要求1、业绩材料必须提供原件，复印件不作为评审依据。提供的论文须发表在有国家统一标准刊号（“CN”或“ISSN”）的杂志上，以书号（“ISBN”）代刊号的论文集上登载的文章仅作参考，发表在非法刊物和增刊上的论文不作为评审依据。2、申报评审的专业必须填写清楚，如内科、外科、妇产科等，不能统称为医疗。3、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》上的设区市（主管部门）一栏，必须填写设区市（主管部门）全称，并标明设区市（主管部门）代码。4、《专业技术资格审查表》和《专业技术资格评审表》不可复制，《专业技术资格送审表》可复制，但不得改变表格式样与大小。（三）资格审查市直医疗卫生单位申报人员资格集中审查时间为2009年7月27日至28日；县（区）属医疗卫生单位、厂矿职工医院、股份制医院、民营医院申报高级专业技术资格评审材料，按原来规定的程序和渠道送审。三、有关职称政策调整（一）重新确定相关终算时间。从今年起，凡申报晋升专业技术资格的人员，其资历、业绩和年龄等终算时间均为当年7月31日。申报专业技术资格人员的学历、专业技术资格、聘任年限、外语免试年龄等均按周年计算。申报人员所提供的工作量，论文论著、科研课题和获奖成果等工作业绩，必须是申报人员任现职以来至资历终算时间内所取得的。（二）对不同系列资格转换从严控制。工作岗位性质未发生变动的专业技术人员，原则上不实行系列转换评审。如确因工作岗位发生变动，需要转换系列的专业技术人员，当年可以先申报转换评审现岗位所对应系列的同级专业技术资格，第二年再申报晋升高一级专业技术资格。凡国家实行以考代评的专业，不得通过评审或系列转换方式取得资格。（三）从今年起，我省晋升高级统计师资格实行考评结合方式。（四）从今年起，我省医古文和古汉语实行并卷考试。四、其他有关问题（一）根据《江西省卫生厅关于印发〈关于城市卫生技术人员晋升前到基层定期服务的若干意见〉的通知》（赣卫人发[2003]19号），凡县（市）级以上医疗卫生机构申报临床、口腔、公卫、中医类别副主任医师任职资格的专业技术人员，任现职期内，必须到农村或基层累计服务时间满一年，申报时提供《江西省城市医生到县级卫生机构或乡镇卫生院服务鉴定表》（附件1）原件。对到农村或基层累计服务时间未满一年的申报人，可先申报副高资格，但评审通过后暂不批复，等到基层服务时间满一年并考核合格后再批复，资格起算时间为评委会评审通过之日。（二）凡申报高级专业技术资格的人员，必须首先向单位提出申请，由单位对申报人员任现职以来的职业道德与工作质量情况进行评估，评估时对照《江西省卫生高级专业技术资格申报人职业道德与工作质量评估表》（附件2）进行逐项评分，实事求是评出申报人平时的工作成绩，评委会评审时将结合申报人平时的工作成绩进行综合评审。凡未完成评估的人员不能申报。（三）2007年高级“人机对话”考试合格证今年仍然有效，对持有2007年高级“人机对话”考试合格证的破格申报人员仍实行答辩评审。（四）今年卫生高级“人机对话”考试合格标准为：正常申报人员的合格标准60分；破格申报人员的合格标准70分；在乡镇卫生院工作并正常申报人员的合格标准55分；在乡镇卫生院工作并破格申报人员的合格标准60分。卫生高级“人机对话”考试成绩可在江西卫生人才人事网（gwrcw）上查询，考试成绩当年有效。（五）申报临床、口腔、公卫、中医类专业技术资格人员，必须提供执业医师资格证复印件，申报护理专业技术资格人员必须提供执业护士资格证复印件，复印件须由所在单位人事部门签章。（六）申报人未按本文要求报送业绩材料原件的，高评会开评后不再通知补送材料，贻误评审责任由申报人个人承担。（七）各单位要严肃认真地组织好职称申报工作，认真审核申报人员提供的各项材料的真实性、准确性、可靠性和规范性，对申报人员的业绩材料必须在单位进行公示后方可上报，对不符合资格条件要求的申报材料不予送评。

高级职称如何申请专家库

高级职称申请专家库以河南为例

1.首先打开电脑浏览器，搜索“河南省人力资源和社会保障厅”（哪个省份就输哪个），找到官方网站，点击进入；

2.在右侧的“快捷通道”中找到“职称评审”，点击进入；

3.选择“职称申报系统”，点击进入；

4.输入用户名和密码以及验证码，点击“立即登录”；

5.登录后，选择左侧的“申报专家候选人”；

6.按要求填写个人信息资料、业绩等内容；填写完毕，点击最下方的“提交审核”即可，通过审核即可成为专家库评审专家了。

特别注意的是有违法违纪等不良记录的是不得入选专家库的！

高级职称高评委有几个

高级职称评委最少不低于11个人。

高级职称评审委员会评审专家不少于25人河南省高级职称专家库名单，按专业组建的高级职称评审委员会评审专家不少于11人。其实职称评委会的评委都是高级及以上职称河南省高级职称专家库名单，以正高级职称评委为主导，进行评审工作的。对于专业领域的问题、业绩、论文都有专业的认识和评审能力。

职称部门综合候选评审专家人选的年龄、层次、信用情况、专业水平、实践能力、行业分布、单位性质等综合因素，确定最终人选进入省级专家库。

高级职称：

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质河南省高级职称专家库名单；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明河南省高级职称专家库名单他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

以上内容参考 百度百科-高级职称