[河南省]河南职称不公调查，河南职称举报

河南女教师举报学校职称评选不公平，此事件一直发酵，为何未得到解决？

国家为了让广大教师有较好的福利，特设立了能与教授级别一样正高级教师职称。很多教师为了这个职称也都很努力地奋斗着。然而。2020年11月份的时候，网上曝出了一则关于河南某学校在评教师职称的时候出现黑幕的新闻。这个所谓的黑幕是怎么回事呢？原来，河南焦作十七中的一位女教师在短视频平台中举报该学校在评教师职称的过程中有黑幕，参与考核的教师一共有17位，入选名额有6位，而她的考核总分排名第二，却因为最终的不透明投票导致了她落选，而考核总分排名倒数第二的教师却评上了。当她向学校讨要说法时，学校的回应却是：“大家不投你的票呗。”她一怒之下将情况反映给了教育局，她认为如果只看投票结果的话，那大家搞好人际关系就行了，还搞什么考核呢？关于这件事，我有以下两个想法。

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一、评教师职称时，不应该出现投票程序。国家设立教师职称的时候，目的是为了选出优秀的人民教师，而不是选出人脉广的人民教师。一旦以投票结果为评选结果，那这个职称便失去设立时的初衷。我们应该以教师在授课中的成绩，以及看得见的标准下来评定他是否达到职称的要求。这样才能选出国家和人民想要的优秀教师。

二、在遭遇到不公平的对待时，要学会寻求帮助。本次事件中的女教师在评选教师职称时，认为自己受到了不公平的待遇，于是果断向教育局寻求帮助，而教育局监察组也迅速介入了此事。相信不久之后，调查结果将会公之于众。希望我们每个人在职场中的考核，都能得到公正的待遇。

大家对这件事还有什么看法，可以在评论区留言。

河南女教师举报职称评选不公，教育部门已介入，职称评选有哪些潜规则？

河南焦作一中学语文教师举报学校在评定高级职称时不公平，她向校领导请教为何自己会落选时得到的回复是“大家都不投你票呗”，暗指评定职称时有一些潜规则。渗透各行各业的“潜规则”可能包括人际关系，也可能是金钱。

“潜规则”这一词在近些年变得特别火，在工作领域我们经常会听到一些关于潜规则的东西，这些潜规则直接关乎着一个人在这个领域所能发展的潜在动力。这次女教师评选高级职称落选的事件原委确实让人感到气愤。

众所周知，教师职称的评定需要两个大的环节一个叫审另一个叫评。审的这个环节就是只能靠教师自身，她需要教师积攒个人积分，而且需要在教育领域业绩突出有作为、知识水平高、专业能力强。而评的环节是最难的，因为它的变数更大，因为这个环节实际上最多的就是人情世故，作为被评定人员这个环节的主动性较弱。

而这名女教师就是吃了评这个环节的亏。参加此次评选的老师一共有17名，综合分排名这位女教师是第二名，而这次评选要的名额是六人，她被评上的几率应该是百分之百，但是却在最后投票环节让倒数第二名的教师给翻盘了。而且在最后投票的环节，所有的东西都是不公开的，暗箱操作性极强，而且校领导还说这位女教师不会人际交往，这就更坐实了这次评职称有潜规则。我们不知道倒数第二的教师是通过金钱还是什么方式的潜规则被成功评上，但可以肯定其中必然有猫腻。

虽然现在教育部门和基本已经介入调查，但是我们也很为这名女教师以后的教师生涯担心。毕竟在这样的潜规则环境下，她以后的道路会走得更加艰辛。

河南一女教师举报参评黑幕，列举4大不公，后来怎样？

2021年1月21日河南职称不公调查，河南焦作实名举报学校评选黑幕的姚老师再度发文河南职称不公调查，称相关调查组向她反馈，此次评选不存在黑幕，不会给她书面回复，也不会对外发布最终结果。姚老师表示，自己无法接受，已经起诉教育局，山阳区法院也已经立案。

姚老师曾在某视频平台发布多个视频，细数河南职称不公调查了这次参评过程中的4大不公。

姚老师称，在参评时投票所占的比例达到了12%至15%，也正是因为投票的关系，自己个人评分排第2没选上，但排在第16的老师成功当选。她在事后也向周边其他学校的老师求证过，这些老师都告诉她没有投票，都按个人评分做标准，当有2人出现同分时才靠投票。

其次，姚老师称，投票过程也不规范，存在暗箱操作的可能，三次投票都没有唱票的过程。大家在投票时，只向投票者展示照片和姓名，没对老师的业绩做标示，大家只是按照个人想法投票。第三，评选结束后，姚老师曾向领导反映过这件事，领导告诉她大家不给她投票，应该找找自己的原因。姚老师认为，领导这番话的含义是，她不会搞人际关系，才导致自己落选，既然如此，个人积分的排名又有什么意义呢？

最后，姚老师指出，学校公示程序不规范，她说，学校周五下午才在公示栏上张贴的获选名单，不到2个工作日把名单揭了下来，且从来没张贴过任何一张正式的公示通知。

以上相关细节暂未得到涉事学校方面的回应。

据河南青年时报报道，涉事中学在焦作是一所小有名气的中学，也是山阳区内更好的一所。周围的商家表示，姚老师平时很负责任，教得也好，所以对她有印象。

姚老师的学生李某虽然已经毕业多年，但他对姚老师依旧印象深刻，称她在当年是学校里最受学生欢迎的老师，上课也生动有趣，是一位好老师。

另一位毕业生秦某说，据他了解，学校在参评时对个人综合素质的各项评分都设置了上限。虽然姚老师做了十几年班主任，但由于上限是8分，他们这次参评的17位老师之间的分差也就10分左右。此次评选，投票就占了15分，想拉开差距，得看投票结果。

当地教育局得知此情况后，之一时间组建调查小组，并于2020年11月25日发布通报，称此次评职称过程中没有违纪违规行为，但在推荐环节有2个问题，一是工作不够细致，没有公示举报 *** ，文书内容还有漏字；二是操作不够规范。

姚老师发布视频，称山阳区法院已于2021年1月8日立案

姚老师对这个结果并不认同，又向当地教育局提交了申诉书，可一个多月过去了，教育局始终没有答复她。

在咨询过律师过后，姚老师决定起诉当地教育局行政不作为，并提出了3点诉求：彻查涉事学校职称评审过程，对相关违纪者进行依法处理，宣布结果无效重新评比。

河南教师举报学校职称评选有黑幕，事件的真相究竟是怎样的？

老师作为教书育人的职业，对学生的影响非常大。一个好的老师，可以影响千千万万的学生。老师这个职业也会有不同的职称等级，老师可以根据自己的情况，来参加不同的评选，评选成功的老师就可以得到相应的职称，对于职业生涯的发展也是非常有好处的。就在河南省的某个学校评选职称的过程中，一个老师对于自己经历的不平等待遇进行了揭发举报，并引发了很多人的关注和热议。

参加教师评选，排名第二却落选

据了解，河南省焦作市第十七中学的姚老师参加了学校组织的职称评选，当时姚老师的综合得分非常高，在所有参加的十七名老师中，姚老师排名第二，这让她非常有信心能评选成功。而当天的评选还有一部分是投票环节，需要领导、评委等人员对参选老师进行投票，并计入总分考核评选。这个环节姚老师远远落后导致了最终落选的结果，而当时综合分数排名十六位的老师，却凭借投票而最终评选成功。

面对老师质疑，领导称是人际关系不好

为此，姚老师找到了领导想要个说法，而领导给她的答复却是姚老师人际关系不好，所以投票分数低落选。这让姚老师无法接受，于是她向有关部门反应了自己的经历，并且将这些不公平待遇拍摄成了短视频发布到 *** 上，一时间引发了公众的议论纷纷。

当地已展开调查

作为学校，更应该以身作则，为学生创造良好的学习环境而努力，如果连教师评选都作假，那么这样的学校也未免让人感到心寒。对于这件事，当地相关部门给予了高度重视，并已经开展了相关调查，彻查相关人员有没有违法乱纪的行为，具体结果还需要等待调查后的详细公布通告。