[河南省]河南升职称系列种类，河南职称要求

河南省就业指导教师系列职称是什么意思

是指教师的技术等级。职称设置从正高级樱行陵职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

2014河南职称改革小高对应什么

人力资源和社会保障部部长尹蔚民26日表示，明年人社部将完善人才评价机制，分类推进职称制度改革，全面实施中小学教师职称制度改革。

据了解，我国从2009年启动中小学教师职称制度改革试点，2011年起试点范围开始扩大。这项改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。在职称等级上，设置5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，并完善与之相配套的评价标准和办法。

人社部专业技术人员管理司负责人指出，全面实施中小学教师职称制度改革，是提高中小学教师职业地位，鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育的重要举措。

职称有哪些系列和专业

职称的系列和专业如下：

1、建筑类：给排水，工民建，土木，建筑工程，工程管理，市政工程，暖通工程，结构工程等。

2、机械类：机械工程，机械制造工艺与设备，设备维修与管理，机械设计，建筑设备机械，

机械加工，机械制造，机械设计及制造，制冷设备与低温技术等。

3、极点类：机电设备，机电工程，机电设备安装，机电一体化，机电安装等。

4、电子类：计算机科学，电子仪器与测量，电子仪表，电子材料，电子产品，电子产品维修电子工程，电子信息等。

5、化工类：化工工艺，化工分析，化工机械，化工仪表，化学工程，高分子化工，精细化工，化工设备机械等。

6、电气类：电气工程，工业电气自动化，电气技术，电气自动化，电力安装，电力工程等。

7、自动化类：自动化工程，自动化，自动化控制，数控技术等。

8、信息通信类：通信工程，物联网工程，信号与信息处理， *** 工程等。

9、材料类：建筑材料，材料学等。

10、园林类：园林工程，园林设计，园林绿化等。

11、路桥类：道路与桥梁等。

12、测量类：测绘工程，工程测量等。

13、环境类：环境工程，环境保护等。

14、水利水电类：水利工程，水利水电等。

15、地质类：地质工程，地质勘查，水文地质等。

16、冶金类：金属材料及热处理，冶金工程等。

职称种类及专业

职称种类及专业如下：

1、经济系列职称：经济员、 助理经济师、经济师。专业：会计、经济、统计、经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融等。

2、会计系列职称：会计员、助理会计师、会计师。专业：会计学、财务管理、工商管理、审计学、资产评估、国际商务、市场营销等。

3、统计系列职称：统计员、助理统计师、统计师。专业：信息统计与分析专业和统计与会计核算专业。

4、工程系列职称：技术员、助理工程师、工程师。专业：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、机械工程、材料成型及控制工程、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程、材料科学与工程、冶金工程、金属材料工程等。

5、农业系列职称：技术员、助理农艺师（助理畜牧、兽医师）、农艺师（畜牧、兽医师）。专业：作物生产技术、种子生产与经营、设施农业与装备、现代农业技术、休闲农业、生态农业技术、园艺技术、植物保护与检疫技术、茶树栽培与茶叶加工、中草药栽培技术等。

河南省职称评审条件

1、初级职称河南升职称系列种类：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业河南升职称系列种类，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称河南升职称系列种类：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任初级职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任初级职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任初级职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任初级职务四年以上。

3、高级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

职称一般分为几个等级？

职称主要分为三个大等级,5个细化等级:

一、初级职称:

(1).员级。如:技术员、三级教师等。

(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。

二、中级职称

如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。

三、高级职称:

(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。

(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。

职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

扩展资料：

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。

法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。

审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。

计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利 *** 人员的技术职务名称为：专利 *** 研究员、专利 *** 副研究员、专利 *** 助理研究员、专利 *** 研究实习员。

文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。

原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。

艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任 *** 、电影放映 *** 、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。