少先队工作先进个人评职称有用吗

少先队工作先进个人评职称有用的。

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

县级少先队优秀辅导员荣誉证是可以评职称的河南省少先队工作职称，因为在这方面的荣誉相对来说评职称的话还是有一定的优势的。

能够获得这样的称号河南省少先队工作职称，那说明为人和做事以及能力这方面得到了一定的认可。

少先队有什么职务？

size=-1]大队长职责：1、召集并主持大队委员会、中队长联席会和全体队员大会。2、根据大队委员会讨论的意见负责制定大队工作计划和进行工作总结。3、定期向各中队长布置工作，检查各中队工作完成情况，负责上、传下达及检查队委会工作情况。4、训练及培训少先队鼓号队，升旗仪式后整理鼓号，队室。

副大队长：1、在少先队大队长的领导下，协助少先队大队长做好少先队大队工作； 2、负责整理、保管少先队大队的文件和资料；3、负责组织检查各班值日工作。4、负责宣布各种评比结果。

纪律监察部：1、要求以身作则、工作负责尽心、直言不讳。2、督促各班值勤员检查大楼内不奔跑、红绿领巾标志的佩戴。3、负责督促每日“行为规范小小督察队”的工作，检查与协助值勤大队长的检查。

文体活动部：1、负责组织大队的文化娱乐活动，组织课间、课余文艺活动。2、负责训练文艺骨干，向中队推荐好的歌曲、舞蹈和游戏，活跃少先队生活。3、领导文艺小组和红领巾合唱团，负责大队文艺汇演工作，保管好文娱用品。4、设计开展受队员喜爱的各种活动并负责组织安排各年级的争章、考章活动。

儿童团部：1、领导、管理小辅导员队伍与红绿领巾友谊中队工作。2、负责申请入队同学的队前教育。3、组织建立儿童团，帮助他们准备参加少先队。4、负责组织儿童团入团前与入队前的教育并做好发展工作，组织和带领儿童团开展工作。

学习部：1、负责大队部的日常事务工作，为大队部提供各类活动资料。2、为大、中队各项活动制订方案出谋划策。3、做好资料收集、保管，各种报表工作，保管好大队部的物品经费，做好大队的会议记录。负责开展各种知识性的活动，积极组织各种学科性竞赛和智力竞赛活动，组织学习经验交流和观摩。4、负责帮助提高队员的学习成绩，反映队员学习上的建议和要求，帮助队员学习。5、组织兴趣小组、科技 *** ，组织学习和布置科技成果展览。6、推荐好书，管理图书，向队员推荐有益的书籍。负责红领巾读书读报奖章活动，抓好订阅书刊报纸工作。

组织部：1、负责少先队的组织发展工作。2、负责队室的布置和有关资料的保存。3、负责接转队员组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，负责各统计报表工作。4、平时组织队员学习队章，负责对队员进行组织教育和普及少先队基础知识，如进行经常性队基本知识教育及主持民主生活会。5、负责对队员奖励和处分的具体工作。6、保管并记录“光荣册”。

宣传部：1、负责少先队宣传工作（管理红领巾广播台、背景板、队角等宣传阵地）。2、及时地反映国内外大事、校内外的各种好人好事。3、负责培训宣传骨干（小通讯员、小记者、小广播员），组建小记者团。4、负责红领巾读书读报活动，协助辅导员做好少儿报刊的订阅工作，组织阅读交流。5、组织训练每周升旗仪式上中队旗手和护旗队员。

劳动部：1、负责组织各种社会公益活动，组织卫生检查和评比工作，宣传卫生知识，帮助队员养成劳动习惯。2、培养队员正确的劳动态度。3、帮助队员爱劳动、会劳动、学自立，通过种植、小 *** 、饲养、工艺活动等劳动实践，组织队员学习劳动/FONT技能。4、负责行为规范五星班卫生方面的检查评比。5、对队员进行领导教育和自我服务的宣传工作。

[河南省]河南省少先队工作职称，河南省少先队工作职称评定

河南省的优秀少先队辅导员评职称有用吗

您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。

九品论文专注论文帮发帮写

望采纳

原标题：少先队辅导员评职称有了“绿色通道”

作为安徽省池州市贵池区城关小学的一名语文老师，今年33岁的周龙富没有想到自己这么快就能评上小学高级教师职称。他所在的这所城区小学，规模不小，有着200多名教师，评职称往往要排队。

但是，周龙富没有为排队而发愁，作为一名 *** 的中队辅导员，他走了另外一条“绿色”通道。

目前在安徽池州，包括周龙富在内，共计有6名小学老师首批通过了新增设的“少先队辅导员”专业职称评审，其中，中学一级1名，小学高级5名，实现了该市少先队辅导员职称评定零突破。

在市级层面为少先队辅导员开辟专门的职称申报通道，在安徽省尚属首例。据了解，为了加强少先队辅导员队伍建设，进一步调动少先队辅导员工作积极性，池州市专门增加30名少先队辅导员特设岗位，不占所在学校教师岗位总数，由团市委、市教育体育局、市人力资源和社会保障局根据学校少先队工作业绩确定每年下达的指标，专门用于少先队辅导员的职称评聘。

为了规范这项工作的操作标准，团池州市委联合相关部门，将少先队辅导员的工作内容、工作量和工作质量纳入职称评价范围，使“干什么”与“评什么”有效挂钩。明确将少先队辅导员开展的各项工作，如：组织升旗仪式等少先队大队活动、加强队室等基础建设、健全少代会等少先队工作制度、指导红领巾社团、组织少先队小干部培训、中队辅导员业务学习等内容按一定比例计入工作量。

“整个评定过程公开公正，在我们学校的少先队辅导员中，3年来的综合测评成绩，我排名之一，因而获得了这个指标。”在周龙富看来，“绿色通道”的开辟使得很多少先队辅导员找到了职业归属感，“尤其对那些专职辅导员来说，工作量非常大，并且很多人已经不再从事教学，如果从过去教学的学科申报职称，难度非常大。”

“这个绿色通道的设置，实际是一个导向问题，为辅导员老师确定了发展目标。”周龙富明显感觉到，“职称”成为辅导员同行之间交流最多的话题，“很多老师在规划自己职业方向时可能要作出调整，那就是把更多的精力投入到辅导员工作中去。”

据了解，为了建立健全少先队辅导员聘任、培训、管理、考核、表彰等一系列制度，不断完善少先队辅导员称职评定工作体系，团池州市委联合相关部门把少先队辅导员的工作内容、工作质量纳入了教师绩效考核内容，要求中小学大队辅导员按不低于学校中层管理人员选拔、配备和管理、使用，参加学校领导班子会议和校务会议。

此外，团市委每年联合市教育局按不低于5%的比例对全市优秀少先队集体、优秀少先队辅导员进行评比表彰，将少先队辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待，作为考核、聘用、职称评定、职务和工资晋升的重要依据。

少先队辅导员职称评审需要哪些条件

一、鉴于教育部已将“少先队活动”作为国家规定河南省少先队工作职称的必修活动课，自2014年起，河南省少先队工作职称我省将在中小学教师职称系列中增设“少先队活动”科目。中小学专职少先队辅导员、以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学河南省少先队工作职称的 *** 辅导员，可申报“少先队活动”科目专业技术资格，按照我省专业技术资格评审办法及相应中小学教师专业技术资格条件统一评审。

二、中小学专职少先队辅导员、以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学的 *** 辅导员，申报“少先队活动”科目专业技术资格时，其兼任其他学科教学任务的工作量及业绩一并纳入“少先队活动”科目专业技术资格评审范围河南省少先队工作职称；以少先队活动为主要工作兼任其他学科教学的 *** 辅导员，也可选择兼教学科参评，其从事少先队活动的工作量及业绩一并纳入兼教学科专业技术资格评审范围。

三、以中小学其他学科教学为主兼做少先队活动工作的教师，应按所从事的主教学科申报教师专业技术资格，其兼做少先队活动的工作量及业绩一并纳入主教学科专业技术资格评审范围。

四、中小学少先队辅导员从事少先队工作的年限、工作量和取得的工作业绩，与在教学方面的工作年限、工作量和取得的工作业绩同等对待。

五、中小学少先队辅导员从事少先队工作，获得的县（市、区）级及以上团委、少工委颁发的相关荣誉证书、获奖证书与同级教育行政部门的奖项同等对待河南省少先队工作职称；与少先队工作相关的科研课题立项结项等与教育教学科研课题立项结项同等对待。

六、中小学少先队辅导员参加少先队辅导员培训取得结业证书，其培训学时折算为中小学教师继续教育学时，最多不超过12学时。