中职毕业，可以上高职吗？

高职中职职称考入高职难吗河南的毕业证和职中的毕业证不一样中职职称考入高职难吗河南，两者的区别在于：高职比中职高一个层次。

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1、高职(技校)毕业取得的是高级技工毕业证( *** 资格)中职职称考入高职难吗河南，高职(职业技术学院)毕业是大专毕业证书。

2、中职毕业取得的技工毕业证书(技工资格)、或中专、中职毕业证书。

性质分析

一般的技工学校属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工，相对于中专学历中职职称考入高职难吗河南；往上走的话，就是高技中职职称考入高职难吗河南了。

而高技属于高等职业教育，培养高技技术工人，包括技术学院、高级技工学校、 *** 学院，与大学专科同等层次，但学历是高技，高级技工。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。

教师有会计中级职称可以进高职吗?

高级会计职称是需要参加考试和测评的。至于高职，需要与您所想进的单位联系，看看是否需要职称相关证书或者其他的要求。

报名条件

报名参加考试的人员，应具备下列基本条件：

（1）坚持原则，具备良好的职业道德品质；

（2）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；

（3）履行岗位职责，热爱本职工作；

（4）具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

报名参加会计专业技术高级资格考试的人员，除应具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一：

（1）获得博士学位，并取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满2年（即2012年12月31日前取得中级资格）；

（2）获得硕士学位或研究生毕业，并取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满3年（即2011年12月31日前取得中级资格）；

（3）大学本科毕业，取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满5年（即2009年12月31日前取得中级资格）或在大中型企业的财务会计岗位上担任负责人（正、副科级以上）职务满2年，并取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满4年（即2010年12月31日前取得中级资格）；

（4）大学专科毕业，累计从事财务会计工作15年以上或大学专科毕业后从事财务会计工作11年以上，并取得会计师资格或相关专业中级资格后，从事会计工作满5年（即2009年12月31日前取得中级资格）。

对通过全国统一考试，取得经济、统计、审计等专业技术中、初、高级资格并具备上述基本条件的人员，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。

本通知所称“相关专业中级资格”是指审计师、经济师、统计师等；“从事会计工作”的时限以会计从业资格证书上载明的发证日期为准，算至2014年底，其中，全日制普通院校就读期间不作工作年限计算。

对符合报名条件的香港、澳门居民，可按照《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2005〕9号）和财政部办公厅、人事部办公厅《关于调整会计专业技术资格考试科目及有关问题的通知》（财办会〔2004〕25号）有关要求，报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。港澳居民报名参加会计专业技术资格考试，应根据相应级别报名条件规定，具有中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明等证明材料。

[河南省]中职职称考入高职难吗河南，河南中职生可以考哪些大专院校

中职怎么考高职

中职学校（含中专学校、职业高中、技工学校等）在校学生、毕业生，届时想报考高职单考单招以及其他有职业技能要求的高校，均需参加统一组织的高校招生职业技能考试。

中等职业学校毕业生报考高职专科基本条件：符合普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职（含中专、职中、技校，下同）毕业生。中职阶段取得与所报考的高职院校招生专业大类相关的职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书原则上为国家职业资格中级及以上技能等级证书，或省教育考试院主考的专业技能课程B级及以上证书，或省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级及以上技能等级证书。具体证书要求由试点高职院校在招生章程和简章中明确。中职阶段就读的专业应与所报考的高职院校招生专业直接相关。具体专业范围由试点高职院校在招生章程和简章中明确。【点击获取专业课程资料】

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2022河南省中级职称自然晋级能实现吗

可以

既然现在中级职称已经实现了自然晋升了，不少人就会想，以后高级职称是不是也可以自然晋升呢？

其实这还是比较困难的。就目前来说，我国高级教师的比例也是非常有限的，现在绝大部分的教师直到退休都没法升到高级教师。

高级教师除了对于年限有一定的要求外，对于教学成绩，研究成果等方面也是有不小的要求，如果这个普及了的话，可能对于真正的高级教师来说，就不太公平，去奋斗的动力也比较小了，而且高级教师数量的增加，对地方的财政也是一笔不小的负担，所以目前来看短期内还是不能实现的。