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河南省职称工作信息系统个人版入口地址

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各省辖市人力资源社会保障局、教育局，省直有关单位，各高等学校：

为贯彻落实《******办公厅国务院办公厅印发关于深化职称制度改革的意见的通知》（中办发〔2016〕77号）《 *** 河南省委办公厅河南省人民 *** 办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（豫办〔2017〕53号）等文件精神，进一步落实高等学校办学和用人自 *** ，现就下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作有关问题通知如下。

一、改革目标

落实高校用人自 *** ，进一步下放职称评审权限，发挥高校在职称评审中的主导作用，推进高校全面开展自主评审。建立个人自主申报、高校自主评聘、 *** 指导监督的职称制度，形成高校自我管理、自我约束、自我发展的运行机制。淡化资格，强化聘任，打破专业技术职务终身制，持续推进身份管理向岗位管理转变、固定用人向合同用人转变，形成竞争择优、能上能下、人尽其才、充满活力的用人机制，进一步释放和激发高校创新创造活力，促进我省高等教育持续健康发展。

二、改革内容

全面下放高校职称评审权限，高校根据相关政策要求，结合学校实际，自主制定评价标准、自主组织评审、自主发文办证、自主考核聘任，实现用人单位人才评价和使用的有机结合。 *** 部门不再组织评审、不再审批评审结果、不再制发任职文件、不再办理资格证书，改为事中监督、事后备案管理。

三、实施范围

（一）从2017年起，向全省普通本科高等学校、独立学院、高等专科学校、高等职业院校和成人高等学校下放高校教师、实验技术等主辅系列高、中、初级职称评审权限。

省辖市以上党校、行政学院、干部学院、以及参照高校教师进行职称评审的单位，按照本通知执行。

（二）条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，以及自主评审高校中暂不具备评审条件的系列（专业），可采取高校之间联合评审、外聘专家、委托其他高校或相关评审委员会评审的方式进行。实行“以考代评”和“考评结合”的系列，专业技术人员须按照有关规定参加考试，考试合格后按照学校自主评聘要求执行。

自主评审高校委托相关评审委员会评审通过的人员，与本校自主评审人员一样， *** 部门不再审批评审结果和发文办证，由委托高校依据评审结果自主聘任。

（三）按照人才评价和使用相结合的原则，高校中实行人事 *** 的专业技术人员，经所在高校推荐、人事档案存放的人才流动服务机构或自主择业 *** 干部管理服务经办机构审核档案后，参加所在高校的自主评审或委托评审。

四、完善评价标准

高校应根据学校发展目标定位和专业技术人员队伍建设需要，结合学科（专业）特点和岗位要求，分类制定科学合理的学校评价标准。学校标准原则上不低于省基本标准的水平要求。自主评审高校也可直接使用省基本标准开展评审工作。

评价标准要充分体现重师德、重能力、重业绩的激励导向，突出教师教育教学水平和人才培养的实际贡献以及学术能力、创新能力、成果转化推广、服务决策、科学普及等方面的贡献。

坚持把师德放在教师职称评价的首位，完善师德评价考核办法，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程。对师德失范实行“零容忍”，对弄虚作假、学术不端实行“一票否决”。巩固教学工作中心地位，完善教学工作量考核和教学质量评估制度，提高教学业绩在评价标准中的权重。引导教师主动服务重大战略，服务经济社会发展，促进产学研结合，提升人才培养质量。推行“代表性成果”评价机制和代表作匿名外审制度，重点考察成果质量，淡化论文数量要求，鼓励专业技术人员潜心研究，遏制学术浮躁和急功近利等短期行为。

五、组建评审委员会

高校要按照有关政策组建评审委员会，明确工作职责和评审范围，规范评审程序，完善评审制度，加强监督检查。

高级职称评审委员会一般由25人以上组成，出席评审会议不少于17人。担任正高级职称评审委员会的委员，须在本专业正高级专业技术岗位工作满3年；担任副高级职称评审委员会的委员，须在本专业副高级专业技术岗位工作满3年，其中正高级专业技术人员不少于二分之一。

中级职称评审委员会一般由21人以上组成，出席评审会议不少于13人。担任中级职称评审委员会的委员，须在本专业中级专业技术岗位工作满3年，其中高级专业技术人员不少于二分之一。

评审委员会可根据工作需要下设若干学科评议组，每个学科评议组专家不少于3人。

高一级职称评审委员会可评审本系列同级及以下层级职称。

高校组建中、高级职称评审委员会，须按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案。

六、建立评审专家库

高校要按照有关政策建立本校职称评审专家库，严格入库条件，加强监督管理，适时动态调整。

同步建立完善全省高等学校教师及其他系列高级职称评审专家库，为高校开展自主评审提供备选专家，实现资源共享。

高校应于每年6月底前，将学校推荐的省高等学校教师及其他系列高级职称专家库人员名单按照管理权限报备。

七、开展自主评审

（一）制定实施方案。高校应根据事业发展、师资队伍建设中长期规划和学科（专业）发展需求，在备案的岗位总量和结构比例限额内，制定学校自主评审实施方案。

实施方案包括岗位设置情况、未来3年职称评聘计划、评审委员会组建、评价标准、评审办法、评审程序、评审纪律、投诉监督机制、任期考核办法等。实施方案经学校相关程序审议通过后，按照管理权限，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案。实施方案相关事项未发生变化的，无需每年重复报备；相关事项发生变化时，应及时报备。

民办高校开展自主评审不受岗位总量和结构比例限制。

（二）规范评聘程序。高校自主评审工作要按照我省“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的推荐办法和评审工作规则执行。坚持方案公开、岗位公开、标准公开、程序公开、结果公开，自觉接受监督。

1．制定年度方案。根据学校自主评审实施方案和未来3年职称评聘计划，在保证重点、保证质量、预留一定发展空间的前提下，制定年度评审工作方案，包括年度评聘计划、岗位职数、评审系列和专业、评审方式、受理材料要求、评审时间等，经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准，报省人力资源社会保障厅、教育厅备案后开展评审工作。

2.个人申报。根据评价标准和岗位条件，个人自主申报。个人申请的岗位在一个聘期内应保持相对稳定。

3.材料公示。学校应将申报人的评审材料在全校范围内进行不少于5个工作日的公开展示。

4.院系（部门）推荐。按照人岗相适原则，院系（部门）根据不同岗位要求，通过个人述职、考核测评、民意调查等方式，对申报人员的思想政治表现、职业操守、教学科研水平、工作实绩、履职情况等进行全面考核，并对个人申报材料的真实性、有效性审核把关，提出推荐意见。

5.专家评审。从学校或全省评审专家库中抽取专家组建评审委员会，依据评审工作规则进行评审。根据工作需要，可聘请一定比例的校外专家，也可引入第三方评价机制。根据不同系列（专业）特点，评审工作可采用同行专家评议、面试答辩、考评结合、实践操作、考核认定等多种评价方式。评审工作要向长期在教学、科研一线的专业技术人员倾斜；对业绩贡献特别突出的中青年优秀人才和引进的高层次人才、急需紧缺人才，可破格或越级申报评审，鼓励优秀人才脱颖而出。

6.结果公示。评审结果在全校范围内公示，公示时间不少于5个工作日。

7.学校聘任。评审通过人员经公示无异议后，学校按有关规定，与其签订聘用合同，并颁发聘书。在聘期内按所聘岗位确定相应工资等待遇。

（三）评审结果备案。高校在评审结果公布后1个月内，按照管理权限，将高、中级职称评审结果和评审工作总结经省辖市人力资源社会保障部门或高校主管部门核准后，报省人力资源社会保障厅、省教育厅备案，并纳入全省职称管理信息系统。

（四）自主评审单位的专业技术人员在省内高校或其他单位流动，转入单位可按照单位标准和岗位要求自主聘任，也可要求其重新评审或同级转评。外省、中央驻豫单位专业技术人员到我省自主评审单位工作， *** 部门不再进行资格确认，由转入单位按照上述规定自主评聘。专业技术人员跨省流动，按照转入地相关规定执行。

（五）改变每年集中评审一次的模式，高校可根据学校结构比例和岗位空缺情况，在全年内自主安排年度评审工作；也可结合聘期考核，按聘期安排评审工作。

（六）高校开展自主评审工作后， *** 部门不再组织高校公共基础课教师考核认定副教授、海外高层次留学回国到高校工作人员考核认定工作以及高校业绩特别突出人员职称评聘“绿色通道”备案工作，由高校按照有关政策自主决定。

八、强化主体责任

（一）高校作为用人主体，要加强对自主评审工作的领导，切实履行好主体责任。要坚持以人为本，切实维护和保障广大教职工的知情权、参与权、监督权等合法权益。要广泛深入宣传职称制度改革的重要意义和相关精神，正确处理改革、发展、稳定的关系，充分发挥政策的激励导向作用，把推进改革与加强队伍建设、促进专业技术人员全面履行职责、促进高校科学发展结合起来，确保改革工作平稳有序进行。

（二）高校要按照有关政策规定，在广泛征求教职工意见的基础上，建立和完善岗位设置、自主评审、考核聘任、投诉监督等各项制度。按照改革要求、政策规定和实施方案开展自主评审工作，加强监督检查，及时受理和查处举报投诉，保证评聘工作的公开、公平和公正。

（三）高校要推行专业技术职务聘任制，建立健全聘期考核制度，强化聘期考核管理，将考核结果作为专业技术人员续聘、晋升、缓聘、低聘、解聘或者调整工作岗位的重要依据，落实“以岗定薪、岗变薪变”的收入分配制度，逐步形成竞聘上岗、按岗聘任、能上能下的用人机制。

（四）高校要统筹规划，充分考虑事业可持续发展和队伍建设的新要求，科学合理确定未来3年职称评聘计划和年度评聘计划，预留一定发展空间用于人才引进和人才培养，建立健全自我管理、自我约束、自我发展的良性运行机制。

（五）各高校要互相支持、相互配合。具备独立开展自主评审的高校，要强化大局意识，积极主动做好传帮带工作，认真负责地做好委托高校的评审工作，切实保证评审质量。暂不具备独立开展自主评审条件的高校，可通过委托评审、联合评审等方式积极创造条件，争取尽早独立开展自主评审。

九、加强监管和服务

（一）人力资源社会保障部门、教育部门、高校主管部门要加强对高校自主评审工作的宏观管理、政策指导和监督检查，及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题。

（二）加强事中事后监管。对高校的自主评审实施方案、评审委员会组建、年度评审工作方案、评审结果等进行备案，对高校自主评审工作进行随机抽查、巡查和复查。对抽查、巡查和复查中发现违反政策规定、标准把握不严、程序不规范、超职称系列范围评审、投诉较多等问题的，评审结果不予备案，责成高校整改。对整改不力或问题严重的予以通报批评；对不能正确行使评审权、不能确保评审质量的，暂停自主评审工作直至收回评审权，同时按照有关规定对相关责任人进行问责追责。

（三）健全公共服务体系。按照全覆盖、可及性、均等化要求，加快推进“互联网+职称”建设。加强职称管理服务信息系统建设，完善评审专家库，逐步推行无纸化评审，将自主评审结果纳入全省职称管理信息系统，为用人单位提供便捷服务。建立在线动态监管体系，打造“阳光职称”，推动高校的自主评审工作全过程在阳光下运行。探索利用大数据、云计算等高新技术,整合数据资源，为多维度评价人才提供支持。

下放职称评审权限，推进高校全面开展自主评审工作，是落实高校用人自 *** 、深化人才发展体制机制改革的重大举措和重要内容，政策性强，社会关注度高，是一项系统工程。各地、各有关部门、各高校要充分认识改革的重要性、复杂性、敏感性，将其列入重要议事日程，切实加强领导，狠抓工作落实。省人力资源社会保障厅要会同有关部门及时研究解决改革中遇到的矛盾和问题，有序推进改革。要加强舆论宣传和政策解读，引导广大高校教职工积极支持、主动参与改革，确保改革平稳推进，顺利实施。 ;

个人简历电子版最经典的模板格式

个人 简历 是指求职者提供给 *** 单位关于自己的简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、，以及 自我评价 、工作经历、荣誉与成就等。那么一起来瞧瞧都有哪些较好的简历模板吧!下面是我为大家带来的有关个人简历电子版最经典的模板格式五篇，希望大家喜欢。

个人简历电子版【篇一】

姓名：___

性别：男

民族：汉族

出生年月：__年__月

婚姻状况：未婚

身高：168cm

体重：55kg

户籍：江西上饶

现所在地：福建厦门思明区

毕业 学校：__师范学院

学历：本科

专业名称：师范小学 教育

毕业年份：20__年

工作 经验 ：三个月(实习)

求职意向

职位性质： ***

职位类别：教师-小学教师

职位名称：小学教师;

工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区

待遇要求：2000-3000元/月可面议;不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：英语四级;普通话标准

电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件

教育背景：

时间：20__年9月-20__年7月

所在学校：上饶师范学院

学历：本科

工作经历

所在公司：______

时间范围：20__年9月-20__年11月

公司性质：事业单位

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：教师-小学教师

工作描述：20__年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。

自我评价：

我更大的优点——进取，不忘脚踏实地!我更大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。

个人简历电子版【篇二】

基本信息

姓名： ___

年龄： __ 岁

民族： 汉族

国籍： 中国

目前所在地： 广州

户口所在地： 江西

身材： ____

婚姻状况： 已婚

联系方式

通讯地址：____

联系 *** ：____

电子邮件：____

求职意向

人才类型： 普通 职

应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：

工作年限： 5 职称： 初级

求职 类型： 均可

可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500

希望工作地区： 广州 佛山 深圳

工作经历

20__-09 ～ 20__-07　____中学　高中数学教师

20__-09 ～ 20__-07 ____高级中学 　高中数学教师

20__-09 ～ 20__-07　__省_县之一中学 高中数学教师

20__-02 ～ 20__-04　__市第十二中学　 高一数学 教师(实习)

教育背景

毕业院校： __师范大学

更高学历： 本科

获得学位: 学士

毕业日期：20__-07-01

所学专业一： 数学与应用数学(教育)

所学专业二： 计算机 *** 工程

教育培训经历

起始年月 终止年月 学校(机构) 专　业 获得证书 证书编号

20__-09 20__-07 __师范大学数信学院 数学与应用数学(教育类) 本科学士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级。

20__-09 20__-07 __师范大学计算机学院 计算机 *** 工程(应用类) 专科。

语言能力

外语： 英语 优秀

其它 外语能力： 英语 国家四级，普通话国家二级甲等。

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般。

工作能力

本人20__年_月于__师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。

此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机 *** 工程，能非常熟练 *** 课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。

自我评价

本人是__师范大学20__级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛之一名，并熟练多媒体教学操作、课件 *** ，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。

给我一个机会，还您一片精采!

个人简历电子版【篇三】

姓名：___

年 龄：__岁

电 话：____

政治面貌：党员

现居：广东省广州市

邮箱：_____

籍贯：广东省

教育背景

20__.9-20__.7 __艺术学院 ___音乐学院 乐器修造 本科

主要课程：

市场营销 、管理学原理 、现代 企业管理 、物流管理 、乐器演奏(钢琴)、电脑系统软件应用 、立式和卧式钢琴调律、立式和卧式钢琴 修理 、立式和卧式钢琴调整

工作经验

20__.11- 20__.8 城市名人酒店 钢琴师职位

公司简单描述：

南京城市名人酒店由中国(香港)城市名人酒店管理有限公司投资管理，是按五星级酒店设计建造的数码智慧型豪华商务酒店。由著名的美国大木设计公司设计，是本市标志性建筑之一。

工作职责：酒店宴会时进行钢琴即兴演奏 伴奏

20__.5-至今 中心大酒店 钢琴师职位

公司简单描述：

中心大酒店位于南京繁华商业中心新街口，是一座装修典雅、设施完善的涉外豪华酒店。酒店建筑面积3.8万平方米，拥有客房、餐饮、健身、美容、购物等众多服务设施及举办各类大型会议、宴会的专用设备，是南京最早的高星级酒店之一，也曾是中国酒店业管理人员培训的重要基地。

工作职责：酒店宴会时进行钢琴即兴演奏 伴奏

20__.4-至今 __术学院 钢琴调律师职位

工作业绩：

负责学校演绎大楼的钢琴修理调整和调律，接触过很多牌子钢琴。比如说_____海伦 珠江 英雄 等。

20__.6-至今 ___ 文化 传播有限公司 ___产品课老师

公司简单描述：

是__音乐集团_____.下全国连锁钢琴培训机构.针对 儿童 ,幼儿,成人学员建立不同的教学体系.儿童钢琴课(上门教学式)幼儿音乐早教,成人钢琴等。

工作业绩：负责成人产品课推广销售和产品课研发教学

专业技能

钢琴考级教学

乐器销售

钢琴调律

自我评价

大一开始在琴行培训机构和酒店长期担任乐器销售和钢琴师职务，拥有较丰富的实践经验，对待工作认真负责，并不断提高自身技术、协调及执行能力，。

注重团队合作，热心助人，曾获得学雷锋义务调律“先进个人”荣誉证书。

吃苦耐劳，热爱运动，生活阳光，适应性强，能迅速融入团队，为团队贡献自己的力量。

自信通过虚心学习，努力向上，可以克服各种工作难点，找准自身定位，顺利完成工作。

个人简历电子版【篇四】

姓名：___

性别：女

婚姻状况：未婚

联系 *** :____

教育经历：

20__.09—20__.07 __职业技术学院

专业：航运管理

学历：大专

求职 意向

意向职位：航运管理,关务

工作经历

20__.07— __公司 关务

工作内容：

1.与企业沟通并接收企业提供的各项 报关 资料，负责通关过程中 单证 *** 、核对及通关完成整个过程的管理。

2.及时将各项报关任务合理分配给各相关同事，录入 报关单 及其他相关数据，向 海关 申报。

3.整理报关日常资料，包括日常国内转厂报关、合同备案、延期、变更、 核销 及有关企业在海关办理各项报关事项等。

4.追踪货物 进出口 报关情况，接受现场海关的最新报关事务动态，并将相关动态反馈给企业。

自我评价

专业 港口 与航运管理，拥有扎实的物流报关专业知识，1年以上的报关操作工作经验， 英语 听阅能力良好，精通粤语和普通话，并能以其为工作语言。有较强的组织交流，团队合作，语言表达及文字表达能力。洞察能力强，思维清晰、有较好的分析能力。本人生活态度积极乐观，善于与他人相处，做事细心、耐心、有责任心，能合理处理工作中的问题。

个人简历电子版【篇五】

姓名：___

性别：女

民 　族：汉

出生年月：1985-03-28

生源地区：山东青岛

政治面貌：团员

学制：四年

学历：本科

毕业时间：20__/07

专业：工业设计

毕业学校：__科技大学

求职意向

1. 产品设计、平面设计、室内设计相关工作

2. 网站编辑、网站宣传维护相关工作

技能、特长或 爱好 ：___

外语等级：四级

计算机等级：初级 124

个人技能

1. 熟悉工业设计的基础理论与知识，涉及艺术等众多领域，熟练应用设计原理和法则

处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与材料、功能与工艺之间的关系。

2. 可以应用 photoshop、 ___、 flash 、 dreamweaver 等软件进行实际设计。

3. 可操作计算机应用各种办公软件。

4. 有 2年多的网站宣传和维护经验，能对 asp、 php网站进行维护推广。

爱好特长：

民族艺术 军事相关;

网站建设与维护 信息推广。

其他证书

公共关系学证书;

曾任职务：教学信息联络员 班级宣传委员 ___ *** 部部长。

奖励情况

公益 广告 设计大赛三等奖;

荣获“优秀共青团员”称号;

荣获“优秀教学信息联络员”称号;

第二届“艺海艺术设计大赛”设计组一等奖。

学习及实践经历

时　间

事件经历

20__.1：自己尝试在网上建立之一个 *** 工作室.

20__.3：在__西递 ___艺术研究与考察;

20__.9：担任____ *** 部部;

20__.10：进入本校___站维护工作室;

20___.3：建立了我__设计论坛网站;

20__.9:到_____参观实习;

20__.10:____宣传员。

联系方式：____

通讯地址：_____

联系 *** ：_____

e-mail：____

自我评价

在这四年的学习生活中，我通过学业学习， 社会实践 ，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。

在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到更好。相继获得优秀团员、优秀团干部、三好学生等称号。

在学习上，有自己的一套 学习 *** ，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，连续两年获校二等奖奖学金。专业课知识掌握得比较好，且多次设计综合性，设计性实验，有较好的实验操作能力，在实验和参观实习中，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。

在工作上，在大学期间任班级团干部、社团领导期间，通过自己的努力，有了很好的人际基础，得到了大家的认可，树立了良好的威信。

在生活上，我积极参与学院、学校的活动，如参与校庆的标识征集，参加各类设计比赛，丰富自己的生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广， 人际交往 能力较强，受同学欢迎。

而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。

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河南省职称工作信息系统个人版如何使用

打开进入河南省职称网，从软件下载里把个人版的客户端下载到电脑上，安装运行，在申报类型及年份上填写之后，点右手“录入高中级评审简表”出现一个新的表格窗口，按照表格内容逐一据实填写，部分内容需要询问单位人力资源部，如代码等。填写完整后，点表下面的“保存”，返回到之一个窗口，点“上报申报信息”把所填内容保存在指定位置，关闭个人版即可。

另外所保存的个人申报信息，需要到单位，在单位版上还原，打印，然后才能上缴人事局。希望可以帮助到你