[河南省]河南课题职称，河南省评职称对课题的要求

河南省教育科学规划2022年度一般课题属于什么级别

副高级。河南省教育科学规划2022年度课题属于副高级级别，高等学校和省辖市以上教育教学研究部门须有2名具有正高级职称的专家书面推荐，中专、中小学、幼儿园须有2名具有副高级以上职称的专家书面推荐。

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华夏文化促进会素质教育委员会发的课题结项证河南省评副高职称有用吗?

是国家级的河南课题职称，评职称是否有用需看情况而定。

课题是评职称的考核标准，规定河南课题职称了认可课题的要求，包括课题级别、课题作者位置、课题专业方向、结题证书、时间等，即职称课题要求。十四五课题评职称，管用还是不管用，就要看它与职称课题要求匹不匹配了。匹配，就管用，反之，不管用。比如职称单位认可的是市厅级及以上级别的课题，而河南课题职称你的十四五课题的级别却低于市厅级，用来评职称肯定是不管用的。

课题获奖只是评职称的条件之一，甚至不少单位并没有特别指明非获奖课题不行，也就是说没有获奖的课题也是可以评职称的。不过想用获奖的课题评职称，还应满足课题级别、课题作者位置和课题结题证书三个方面的条件。

首先，河南省课题都获奖了，肯定是课题研究成果通过验收了，表明课题结题了，通常此时是有课题结题证书的。其次，河南省课题，包括小课题、校级课题、市厅级课题、省部级课题以及国家级课题，比如校级课题结题后，也会评比获奖，但获奖后，并不能说明校级课题就能评职称了。若是评审单位认可的课题级别获奖了，还要看此级别是否与自己晋升职称等级要求一致。其次，河南省课题作者位置，通常是可以安排5-10人的，排名署名时，就会从之一名到第十名，排名太靠后的是没有机会评职称的，哪怕这项课题获奖。一般来说，评审单位认可的是课题前五名。

河南职教学会课题评职称能用吗

能用。

职业教育课题是中国高等教育学会职业技术教育分会主办立项的课题,可以用来评高等职业教育类职称,本文详细介绍高等职业教育课题申报要求。因此可以用。

河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和盆地、山地、丘陵、水面构成；地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候，河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是中国经济由东向西梯次推进发展的中间地带。河南省下辖17个地级市，1个省直辖县级市，21个县级市，82个县，54个市辖区。截至2021年末，河南省常住人口9883万人。

2022河南高级职称课题是必须的吗

是。2022河南高级职称课题属于硬性标准，即参评人有课题可以加分，没有课题会直接失去晋升高级职称的资格。因此2022河南高级职称课题是必须要有的。

河南省农村应用性课题评高级职称有用用吗

对于农村教学发展中的应用管理方式和改革政策来说有总要的影响意义，对于农村教学来说河南省农村应用性课题评高级职称是有用的。有关课题研究中的细节问题，你不妨来卓文著作论文网看看。