教师评高级职称认可的刊物是什么?
1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。

添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、 *** 思想和 *** 理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年,半月刊,由 *** 中央统战部主管,中华职业教育社主办,是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年,是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、 *** 教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
高级经济师职称评审期刊有哪些
一、高级经济师评审论文的质量要求
1.高会评审论文原则上应该在公开发行的,有正式刊号的杂志上发表,但少数省市没有这个要求,例如北京;
2.高会评审的发表数量上,大多省份要求2-3遍,建议发表的时间要有间隔,不能集中在一段时间发表,也不要集中于某一个杂志中发表,否则在评审时,评审老师会打低分;部分省份要求不能再同一年发表3篇,如辽宁省。
3.每篇文章的字数有的省也有规定,多在2000-4000字左右;
4. 如何区分省级还是国家级刊物;
CN只是指国内统一刊号,并不是区分省级国家级或其他级的符号。国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际生活中,许多人通常将某刊物说成是国家级的,某刊物是省级的或市级的。这种划分,在实际生活中还有一些用处。这种划分的标准,大致是:所谓“国家级”期刊,一般即指党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会的会刊;所谓“省级”期刊,一般即指省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的期刊与本科院校的学报;另外,刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的,也可视为国家级。
5.论文发表应在报考之前发表比较好(如河南8-9月报资料评审,在6月之前发表完,可以参加当年的评审),建议时间更好间隔1-3个月,不要集中在一个杂志上发表。
二、高级经济师评审论文的内容要求
如果论文是自己完成的,可以结合自己的实际工作经验来写。理论联系实际的文章不管是编辑还是评审,都是容易认可的。但一般高会论文要求至少两篇,有的省份需要三篇以上,其实论文没必要都一定要结合实际工作,因为我们要评的是高会职称。一般高会专业课考试都是在考大家的职业判断能力而不是具体的会计业务处理。所以,作为一个高级会计师应具体的素质也是知识面应该广,不应单纯局限于自己的实际工作。总之,很多省份都是看是否有论文杂志,发表论文只是个条件,论文内容评委未必都看。建议在论文方面大家自己把握,职称论文毕竟不是研究生需要长篇大论。
河南高级职称评审不能用旬刊?
高级职称评审要求肯定严格河南职称高评期刊,既然职称评审文件明确规定发表论文的期刊不能用半月刊和旬刊河南职称高评期刊,那就选择符合要求的刊物河南职称高评期刊,月刊双月刊季刊,就是价格高河南职称高评期刊了不少。
教师评高级职称认可的刊物有哪些?
1、《教育学术月刊》
CSSCI扩展版(2021-2022), 中文核心(2020年版
栏目有:理论探新、学位论文、实证研究、德育天地、高教研究、课程改革、教育管理、比较教育、教师发展、农村教育、职教论坛、校长论坛、特殊需要教育等
2、《中国职业技术教育》
科技核心(2020社会科学), 中文核心(2020年版)
3、《河北师范大学学报(教育科学版)》
中文核心(2020年版)
栏目有高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育政策与制度、课程与教学论、教师与教师教育、基础教育理论、教育心理学、国际与比较教育等。
4、《教育与职业》
中文核心(2020年版)
栏目:研究与探索、教育管理、比较教育、师资建设、德育研究、教法研究、特稿、人物
5、《职教论坛》
科技核心(2020社会科学), 中文核心(2020年版)
栏目:名家视点、专题研究、理论经纬、课程教学、政策研究、师资建设、继续教育、院校发展、一线调查、百家论苑、比较研究等。
6、《现代教育管理》
中文核心(2020年版)
栏目有:决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。
评论已关闭!