[河南省]2018河南晋升高级职称，河南省高级职称评审 2019

河南省农村教师晋升副高条件

河南省农村教师晋升副高条件如下：

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1.在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。

2.必须达到一定的年龄必须是中小学一级教师（中级职称），并且任现职够一定时间（本科学历任一级教师6年、专科学历任一级教师8年）。还有业绩要求（如下）。

优质课：

讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖，或讲授过2次县级教研部门组织的优质课（均获县二等奖及以上等次）、示范课、观摩课，获得好评。

单项表彰：

县级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者等荣誉，作为乡村教师，县级荣誉即可，当然如果有市级荣誉的话，含金量更高。并非这些荣誉全不需要，有一个就可以了。

在发展素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得的业绩：

科研立项结项证书或获奖证书（市级荣誉）、社会实践活动优秀辅导员证书（市级荣誉）、主持辅导学生社团活动3年以上，并有市级辅导证书，这几项只要有一项就可以。

2018高级职称申报条件

正高级职称申报条件2018河南晋升高级职称：

（1）大学本科以上毕业后2018河南晋升高级职称，取得副高级职称2018河南晋升高级职称，并从事专业技术工作五年以上。

（2）其2018河南晋升高级职称他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

副高级职称申报条件：

（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

扩展资料：

报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，职称评审中应坚持申报推荐公示和“六公开”制度。

单位在评议推荐参评人员时，要公开专业技术岗位数量、任职条件、推荐办法、申报人述职、申报人评审材料、被推荐申报人员名单，接受广大专业技术人员监督。

推荐人选确定后，经公示5个工作日无异议后方可推荐上报，未经公示或有异议经调查核实情况属实的，不得上报。继续教育情况是职称评审中的综合参考要素之一。

职称取得方式分为考试、认定和评审。已经实行全国统一考试的，必须通过考试取得相应的资格。如果您是全日制院校毕业生，从事本专业工作满一年2018河南晋升高级职称；

可以申请认定初级职称，正规全日制院校毕业生初级职称资格确认由各区（市）人社局及有相应系列和级别评审权限的市直单位负责，相关业务可咨询各主管部门（单位）。

如果不符合考试和认定的条件，则可以采取评审的方式，通过山东省专业技术人员管理服务平台申报，申报方式选择“正常申报。

参考资料来源：

百度百科-职称

东方网-青岛市人社局提示：这类人可直接申报副高级职称

河南省中小学绿色通道普升高级教师需要什么条件？

河南省中小学绿色通道普升高级教师在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时。

申报工程系列中级职称学历和任职年限：

民营企业申报工程系列中级职称要求“硕士研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年。

大学本科毕业，从事本专业技术工作满6年。

大学专科毕业，从事本专业技术工作满8年。

关于中小学教师职称申报评审问题：

1、正高级职称推荐数量。按照人力资源社会保障部和教育部有关要求，中小学正高级教师实行总量控制。为促进优秀中小学教师脱颖而出，决定在以往两部核准数量的基础上，上浮30%左右进行推荐。

2、正高级职称推荐与评审原则。各地、各有关单位要根据国家和我省中小学教师职称评审工作要求制定科学规范的推荐办法，认真组织好职称申报推荐工作。要坚持以德为先，切实把师德高尚、教学艺术精湛。

在教育思想、课程改革、教育 *** 等方面取得创造性成果，为基础教育事业做出突出贡献并在本教学领域享有较高知名度、同行公认的教育教学专家推荐出来。要坚持向一线教师倾斜的原则，担任中小学（幼儿园）学校和教研机构行政领导（正、副职）职务的，不得超过当地推荐总人数的25%。

有没有教师评职称教龄够了就可以评一级或高级的？

说到评职称，是我们教师心里永远的痛！

并不是说教龄够了就可以评一级或高级，教龄够了，限制条件还有很多。

首先，教龄够了，只是一个基础条件，重要的是，还要有优质课，而且这个优质课还得是和你的职称相对应的学科的优质课。

第二、要有担任班主任的经历，一级是至少三年，高级是至少六年，还要有优秀班主任。

第三、针对高级这一块儿，要有师德标兵或者师德先进个人，或者是教师节表彰即优秀教师或者是学科带头人之类的这些荣誉。

第四、现在我们河南省要求有课题，一级的只要参与就行，但是，晋级中高的，必须是县级及以上课题参与人员的前三名。

第五、当前面的条件你都具备了之后，还有一个限制条件，就是指标，比如说你们校今年晋职称的有八个人，但是上面只给了四个指标，那你们就只有按积分排序，只有排在前面的才有资格晋级。

最后，当你所有的条件都具备了之后，还得讲课，如果讲课不过关，也是进不了职称的。

虽然河南省今年下了文件，说是农村教师，女教师教龄够20年，男教师教龄够30年，就可以自然晋级，但这仅仅是不受指标限制，前面的四个条件如果不具备照样是无法晋职称。

我们期盼着职称改革！

教师职称评聘是有条件的。每个省都有相关的管理条例，除了年限，还有学历、资历、论文发表、业绩、荣誉等要求。此外，一级以上的职称评聘还要在任现职期间，师德与年度考核至少各有一个“优”。具体要求请关注当地的有关条例，缺什么补什么，及时跟进。总之，天上不会掉馅饼，机会是给有准备的人。

有！

但有了这个条件，依然很难评上！

因为这个条件虽然是硬件，但人人可以达到，所以也就成了微不足道的条件了！

评职称的条件很多，教龄只是其中之一。

更好是评一个国家级的荣誉，如全国优秀教师、模范班主任、劳动模范、三八红旗手！

有了这样一个特硬件，评职称基本上就有了90%以上的把握了！

当然，更好是还有后台，或者说关系、背景，那么才能保证评职称万无一失！

普通老师的命运掌握在校长的手里，所以一定要和校长搞好关系，最起码不能得罪校长！

通过校长，评上一个上面所说的国家级荣誉，那么评职称就有了一多半的把握了！

评职称并不是完全的公平竞争，参评的老师总是八仙过海，各显神通！

评上的当然兴高采烈，没评上的总是怨气冲天！

评上的未必够条件，没评上的，未必不够条件！

当然有！比如在大学，本科五年，硕士两年，博士毕业都可以评中级，此后每五年可以评副高，或正高！有些破格条件达标的。很快正高！什么海河学者，长江学者，万人计划！等等，在于努力！

客观的说，中小学老师的科研跟大学的科研无法同日而语，不多说了！

1.该不该按教龄评职称。

为何老师们都关心职称？因为职称决定工资，高职称高工资，同样教学，不同职称之间工资差距可能达到2倍。从目前的教师职称评审政策看，职称高低反映的是老师的教学水平和对教育的贡献。教学水平可以通过学生的考试成绩，老师获得的各类荣誉证书衡量。尽管里面有水分，但是总体相对公平。而老师的教育贡献是随着教学生涯逐渐累积的，教龄长短无疑就是衡量教育贡献更好的尺子。所以，从这个角度来讲，教龄应该是职称评审中最重要的参考因素。

2.如何合理确定教龄在职称评审中的权重。

目前来看，绝大多数地方的职称评审政策是教龄按年限赋分，一年一分。但是，由于职称晋升中可以加分的项目太多，即使教龄40年也可能抵不过年轻教师的一摞证书顶用。所以，尽管教书一辈子，但是好多老教师无缘高级职称，甚至部分老师退休时连中级职称都没有评上。所以，为了弥补政策缺陷，需要进一步提高教龄在职称评审中的权重。可以实行阶梯式赋分，每5年一个档次，教龄越长，分值越高。比如教龄20年以内每年加一分，20年以上可以一年加2分，以此类推，保障老教师能够享受应该享受的待遇。

3.教龄满30年直接晋升高级职称是众望所归。

2018年开始，部分省份开始探索农村教师满教龄可以破格晋升高级职称的政策，这是值得肯定的。但是，具体实施方案根本不是大家理解的那样。比如，最近河南省的政策，除了要满足在农村学校任教年限，还要具备其他好多附加条件才可以申报。比如必须是班主任，必须获得过县级以上荣誉和优质课等，对于绝大多数农村教师来说，根本不可能同时满足这些条件。所以，所谓的农村教师满教龄直接晋升高级职称政策目前来看就是画饼充饥！教龄30年是个什么概念？等于一辈子坚守讲台！在农村学校任教30年呢？就是把一辈子都献给了农村教育事业！这种高尚的情怀，这种无私的奉献精神，不就是晋升高级职称更好的答卷吗？

教育在改革，希望在以后的职称改革中能真正维护那些老黄牛的合理权益，不要让他们流汗又流泪！

如果按教龄评职称，混混教师肯定会增多呀！

我们这里有好多！（高级除外）

首先是要符合任现职以来的年限，比如；取得二级教师要等4年以后才可以评定一级教师；取得一级教师要等5年后才能评高级教师，这也是硬性指标。如果这里能达标，在我们这里就八九不离十（高级除外）。

（一级教师）为什么这么说了？因为狼少肉多！每年上面分下来的指标比如有6个，而达到年限的有6个，那就是人人都可以去参评。至于如果有个优秀教师或者年度考核优秀，那就在思想表现方面满分！其他方面各有一点成绩就可以了。我记得我那年评的时候，五人参评四人评上，都是刚满年限。基本上是刷下20%。运气差的！基本第二年都可以评上。

至于高级现在还是比较难评上的，因为高级教师评比全面开放还只有二年，在你前面年老的老师一大片，他们优势是教龄。而且指标有限，一般中学，小学各二个，所以年轻教师想尽快评上只有不断的努力。如果实行满30年破格晋级高级教师，对于年轻教师少了压力，可以提前评上。

一句话，一级教师还是挺容易的，高级就只有等，你们那里是这样的吗，说说你们那里怎样的？

其实一级或高级职称应该限定一定的工作年限才能允许评审，因为没有一定的时间在教学一线磨炼是很难成为一个优秀的老师的。一个行业里大家各有所长，有的教师擅长一线教学管理班级管理型的，有的教师擅长默默无闻的工作属于踏实型，有的教师擅长临场发挥属于表演型，有的教师擅长总结写作属于写作型……，用奖状来衡量一个老师的成绩属于行政干预，腐败是肯定的。校长自己或亲朋好友不评把奖状给一个跟他没关系的老师，有这么高尚的领导，但是不多。最合理的办法是工作5年评二级，工作十五年评一级，工作二十五年评高级，努力工作三十年评正高，在各个期限内按质按量完成教学任务，既避免腐败有让教师有奋斗目标。

今年我们这里的农村教师只要工龄和教龄这两个硬件达到标准，没有名额限制，全晋职称了！就连多年借调到城里工作的农村教师只要本人愿意返回农村工作，也给同样待遇。晋高级不是梦了！

没有，我见过不到年龄就晋升高一级职称的！

河南省副高评审条件？

河南省医学高级职称评审的基本条件是什么

晋升正高：具copy备下列三条中的一条

一.在中国科学技术协会主管且中华医学会主办的中华学术期刊上发表本专业有较高学术水平的论文3篇。

二.

1.省属医疗卫生单位:省级以上论文6篇以上(其中至少有4篇国家级或国内核心)。

2.省辖市以下医疗卫生单位:省级以上论文6篇以上(其中至少有1篇是国家级或国内核心)。

三.同时具备下列条件中的2条以上(其中第①条为必备条件)。

1.(1)省属医疗卫生单位:省级以上论文5篇以上(其中至少有3篇国家级或国内核心)。

(2).省辖市以下医疗卫生单位：省级以上论文4篇以上(其中至少有1篇国家级或国内核心)。

2.正式出版过本专业有较高价值的专著(编委以上，本人编写有关章节，字数3万字以上。在省级医疗卫生单位工作的人员限副主编以上,

字数5万字以上)。

3.获本专业省辖市(厅)级二等以上科技进步奖、科技成果奖(限前5名)，或省级三等以上科技进步奖(限前7 名)。

希望能帮到你，加分啊！

2017年河南省中高级工程师职称评审条件是什么，具体时间

高级职称评定条件：（1）博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。（2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。（3）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。（5）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。（6）两篇及以上发表的论文（省部级刊物及以上）。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。大概就是这些

河南省乡级医务人员晋升副高条件

申报评审副主任医（药、护、技）师、副主任中医师任职资格者，需具备下列条件之一：

（ 1 ）取得博士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务 2 年以上；

（ 2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务 4 年以上；

（ 3 ）大学本科毕业，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务 5 年以上；

（ 4 ）在乡镇卫生院工作的卫生技术人员，中专毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作 25 年以上，担任主治（管）医师、主治中医师职务 8 年以上；大学专科毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作 20 年以上，担任主治（管）医师、主治中医师职务 7 年以上（由县级卫生行政部门提供资历证明材料），同时经与上级卫生行政主管部门签订并经公证的合同，保证继续在乡镇卫生院工作 10 年以上者，可申报副主任（中）医师。（ 5 ）在县（不含省辖市所属的区）医疗卫生单位工作的卫生技术人员，全日制普通高等院校大学专科毕业后在县以下医疗卫生单位连续从事卫生专业工作 20 年以上，担任主治（管）医（药、技）师、主治中医师职务 7 年以上，可申报副主任医（药、技）师、副主任中医师。

评审条件

（一）副主任医（药、护、技）师、副主任中医师任职资格评审条件

1 、系统掌握本专业的基础理论知识，熟悉与本专业相关学科的理论知识，了解本专业国内外现状和发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

2 、具有较丰富的临床和技术工作经验，能熟练进行本专业各种疾病的诊断治疗工作，熟练处理急诊和危重病人的抢救工作，熟练掌握各种诊断治疗的操作技术，能解决本专业复杂疑难的技术问题。任现职期间，平均每年参加临床（技术）工作不少于 40 周， *** 的管理人员平均每年参加临床（技术）工作不少于 15 周。工作能力及工作量符合《河南省卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》。

3 、具有指导下级医师、进修医师的能力。能主持门诊病例及病房查房讨论，每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少 2 次。有带教 2 名住院医师的经历。

4 、有一定的科研能力，掌握科研选题、课题设计及研究 *** ；能结合临床（技术）实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。

具备下列 2 条中的 1 条。

（ 1 ）在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 5 篇以上，均限独著或之一作者，其中至少有 3 篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。在省辖市属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 5 篇以上，均限独著或之一作者，其中至少有 1 篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。在县（市）属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 3 篇以上，均限独著或之一作者。在乡镇卫生院工作的卫生专业技术人员，须有本专业省级学术论文 1 篇以上，限独著或之一作者（含省级学术会议上大会宣读的论文）。

同时具备下列条件者：

①在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 4 篇以上，均限独著或之一作者，其中至少有 2 篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。在省辖市属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 3 篇以上，均限独著或之一作者，其中至少有 1 篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。在县（市）属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上 CN 学术刊物上发表的本专业有价值的学术论文 3 篇以上，其中 2 篇独著或之一作者，其余限前 2 名。

②获得本专业省辖市或厅级三等以上科技进步奖（限前 7 名）

各级医院在设置护理高级职务岗位时，应符合以下原则：副高岗位只设在 200 张床位以上的医院，正高岗位只设在 500 张床位以上的医院；护理岗位中的高级职务不能超过本单位卫生系列高级岗位总数的 5 ％。

河南省图书系列副高级职称评审条件

论文在省级图书馆学会获一等奖两项，省级图书期刊论文发表四篇，国家图书核心期刊发论文一篇，职称外语过了就可以了参评了。

现在晋升副高职称需要什么条件

以医学为例子，卫生高级技术资格的申报的条件如下

（一）主任医（药、护、技）师申报条件

1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。

2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。

（二）副主任医（药、护、技）师申报条件

1、获得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。

2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

4、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。

5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。

7、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。

(5)河南省副高评审条件扩展阅读：

作用意义

职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

晋升副高职称的材料清单

⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

⒊专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

⑴必须亲自撰写，不得抄袭。

⑵要结合本人工作和岗位实际。

⑶字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

⑴要把自己工作的经历写清楚。

⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。

⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

⑷字数不少于 1500 字。

⒋交验毕业证、初级职称证原件。

⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；

⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

河南省医学高级职称考评审有哪些条件

晋升正抄高：具备下列三条中的一条