[河南省]河南职称网26号文件，河南省职称评定文件2021官方

河南省中专教师职评工作，讲师职称评审的条件在那里能找到啊？需要最新的信息。

关于印发《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知

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豫人社职称〔2011〕13号

各省辖市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局河南职称网26号文件，省直有关单位：

根据国家深化职称改革精神和我省中等专业学校教师队伍的实际河南职称网26号文件，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2003〕19号）进行了修订。现将修订后的《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年八月十六日

河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）

总 则

一、为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中等职业学校教师队伍整体素质的提高，推动我省中等职业教育的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中等专业学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省中等职业学校教师队伍实际，制定本条件。

二、中等职业学校教师中、高级专业技术职务名称为讲师、一级实习指导教师、高级讲师、高级实习指导教师。其中，讲师、一级实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级实习指导教师为副高级职务。

三、本条件为中等职业学校教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

四、本条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业中等专业学校、中等师范学校、教师进修学校中从事教育教学工作的在职在岗教师。

分 则

一、申报条件

（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应的教师资格证书。

（三）身心健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学任务。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。

（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。

（五）学历和任职年限分别符合下列要求：

1、申报讲师任职资格者，符合下列条件之一：

（1）大学本科毕业，担任助理讲师职务5年以上；

（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任助理讲师职务4年以上。

2、申报一级实习指导教师任职资格者，须大学本、专科毕业，担任二级实习指导教师职务4年以上，并取得相应工种（专业）高级职业资格证书。

3、申报高级讲师任职资格者，符合下列条件之一：

（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；

（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；

（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；

（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。

4、申报高级实习指导教师任职资格者，符合下列条件之一，并取得相应工种（专业） *** 职业资格证书：

（1）大学专科毕业，担任一级实习指导教师职务6年以上；

（2）大学本科毕业，担任一级实习指导教师职务5年以上；

（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任一级实习指导教师职务4年以上；

（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任一级实习指导教师职务2年以上。

5、不符合上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。

二、讲师任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有本专业较扎实的专业知识和专业技能，熟悉职业教育教学规律，熟练掌握所教学科的教学大纲、教材教法，教书育人，教学态度端正。具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参加教学研究工作。

2、担任1门以上课程的教学工作，根据需要指导学生实验、实习、社会调查和社会实践等，受到学生好评。

3、坚持德育为先，关爱学生，注重与学生的沟通与交流，及时掌握学生思想状况，有针对性地开展思想道德教育，培养学生职业素养。积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出。

4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革实践。

5、专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作2年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计4个月以上，并形成有一定见解的专业实践报告，或取得非教师系列相关专业初级以上资格证书或相关行业执业资格证书。

（二）工作业绩

1、教育教学

完成学校规定的教学工作量，专任教师年均教学工作量不少于240学时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2，教学效果综合评估良好以上。担任班主任工作3年以上。同时，具备下列条件之一：

（1）在学校学期教学质量考评中，2次以上名列学校教师的前50%。

（2）讲授过市以上教育部门或厅、局业务主管部门组织的优质课（获市二等或省三等奖以上）、观摩课、示范课、公开课。

（3）在教育、教学技能竞赛中，获市二等或省三等奖以上。

（4）教育教学工作成绩显著，受到市以上教育行政部门或厅、局以上业务主管部门表彰，或县属职业学校教师受到县以上教育行政部门表彰。

2、职业技能，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条以上）：

（1）市、厅级以上教科研成果二等奖的主要完成人。

（2）市、厅级以上教育教学改革、科研项目或企事业单位新产品研发、技术革新等项目的主要完成人，项目通过鉴定或结项验收。

（3）获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上。

（4）直接指导的学生参加市以上 *** 部门组织的专业技能等比赛中获得市二等或省三等奖以上，且本人获指导教师奖。

（5）艺术、体育学科教师在市以上业务主管部门主办的本专业汇演、汇展或比赛中，获得市二等或省三等奖以上。

3、论文、著作，具备下列条件之一：

（1）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文2篇（限前2名，其中文科至少1篇为独著）以上。

（2）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文1篇（文科为独著，理工科为前2名），同时参与编写正式出版的中职教材2万字以上。

（3）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文1篇（文科为独著，理工科为前2名），同时另有1篇独立撰写的论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

（4）县属职业学校教师在市以上教育部门或业务主管部门组织的教研活动中交流独立撰写的论文3篇，其中1篇获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

破格申报人员，在CN学术刊物上独立发表学术论文或教育教学研究论文3篇（理工科均限独著或之一作者）以上，其中至少1篇为本专业学术论文。

论文经专家鉴定达到讲师水平。

三、高级讲师任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，对职业教育有一定的研究，具有鲜明的教学理念，了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。

2、治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代教学手段，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革教学 *** 。公共基础课教师系统担任1门课程、专业课教师系统担任2门课程全部教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。

3、坚持育人为本，具有丰富的学生思想道德教育经验，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，善于针对学生的特点和实际，开展深入细致、富有成效的思想工作。积极承担班主任工作，班级管理经验丰富，班集体建设成绩显著。具有指导和培养青年教师的能力，是本学科（专业）的骨干。

4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目，撰写有一定指导作用和推广应用价值的研究报告。

5、专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作3年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上，并形成有一定价值的专业实践报告，或取得非教师系列相关专业中级以上资格证书或相关行业执业资格证书。

（二）工作业绩

1、教育教学

完成学校规定的教学工作量，专任教师年均教学工作量不少于240学时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2，教学效果综合评估优良以上（其中至少1年为优秀）。担任班主任工作3年以上，获得校级以上优秀班主任。同时，具备下列条件之一：

（1）讲授校级公开课2次以上，同时在学校学期教学质量考评中，3次以上名列学校教师的前30%。

（2）讲授过市以上教育部门或厅、局业务主管部门组织的优质课（获市一等或省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（3）在教育、教学技能竞赛中，获市一等或省二等奖以上。

（4）教育教学工作成绩显著，受到市以上 *** 综合表彰，或获得市以上拔尖人才、学术（学科）技术带头人等称号，或县属职业学校教师受到县以上 *** 综合表彰。

2、职业技能，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条以上）：

（1）市、厅级以上教科研成果一等奖的主要完成人（限前5名）。

（2）市、厅级以上教科研项目1项，或2项企事业单位新产品研发、技术革新等项目的主要完成人（均限前3名），项目通过相关业务主管部门的鉴定或结项验收。

（3）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前7名）。

（4）直接指导的学生参加市以上 *** 部门组织的专业技能等比赛中获得市一等或省二等奖以上，且本人获指导教师奖。

（5）艺术、体育学科教师在市以上业务主管部门主办的本专业汇演、汇展或比赛中，获得市一等或省二等奖以上。

3、论文、著作，具备下列条件之一：

（1）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文4篇（其中至少2篇本专业学术论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或之一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

（2）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇（其中至少1篇本专业学术论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或之一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；同时参与编写正式出版的省以上规划中职教材4万字以上。

（3）县属职业学校教师在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇（其中至少1篇本专业学术论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或之一作者，其余限前2名）以上，同时另有1篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

（4）艺术类学科教师在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上，同时有2件以上作品在专业刊物上公开发表。

破格申报人员，在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文5篇（理工科均限独著或之一作者）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

论文经专家鉴定达到高级讲师水平。

四、一级实习指导教师任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有较系统的专业知识和技能，熟悉职业教育教学规律，能够结合专业特点，参加学校教学改革实践。

2、能够根据实践教学计划，独立承担本专业1个工种以上的实训教学任务，教学中重视实践环节，培养学生动手能力，取得良好效果。根据工作需要，积极承担班主任等教学管理工作。

3、编写、修改和完善职责范围的工作计划和技术管理规章制度，正确使用仪器设备、实训工具并对其进行检修、维护和保养。

4、每两年有2个月以上时间到企业、生产服务一线进行专业考察、调研，并形成有一定水平的考察、调研报告。

（二）工作业绩

1、教育教学

完成学校规定的工作量，年均实训教学工作量不少于240课时， *** 管理工作的实习指导教师年均工作量不少于专任教师的1/2，教学效果综合评估良好以上。同时，业绩参照讲师条件。

2、职业技能，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条以上）：

（1）直接指导的学生参加市以上 *** 部门组织的专业技能等比赛中获得市二等或省三等奖以上，且本人获指导教师奖。

（2）市、厅级以上教科研成果二等奖的主要完成人。

（3）市、厅级以上教改实验项目或企事业单位技术创新推广、科研成果 *** 等项目的主要完成人。

（4）获得1项发明专利，并取得一定的社会效益和经济效益。

3、论文、著作，具备下列条件之一：

（1）在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）2篇（均限前2名，下同）以上。

（2）在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）1篇，同时参与编写实训指导用书或正式出版的中职教材1万字以上。

（3）在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）1篇，同时另有1篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

（4）县属职业学校教师在市以上教育部门或业务主管部门组织的教研活动中交流论文（含实训报告）3篇，其中1篇获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

破格申报人员，在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）3篇（均限独著或之一作者）以上，其中至少1篇为本专业学术论文。

论文经专家鉴定达到一级实习指导教师水平。

五、高级实习指导教师任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有系统的专业知识，具备熟练的专业技能，对职业教育有一定的研究，开展职业学校实训指导教学模式和教学 *** 研究，取得良好效果。

2、编制本专业实习实训教学计划和设计实践教学课题，独立承担本专业2个工种以上的实训教学任务，在实践环节教学中重视培养学生动手能力，取得显著效果。根据工作需要，积极承担班主任等教学管理工作。

3、积极参加实训基地建设。熟练使用仪器设备和实训工具，改进实验技术和仪器的性能，并能解决实训室（车间、工厂）关键性的操作和工艺问题。具有指导和培养青年教师的能力，是本学科（专业）的骨干。

4、每两年有2个月以上时间到企业、生产服务一线进行专业实践，并形成有较高水平的专业实践报告。

（二）工作业绩

1、教育教学

完成学校规定的工作量，年均实训教学工作量不少于240课时， *** 管理工作的实习指导教师年均工作量不少于专任教师的1/2，教学效果综合评估优良以上（其中至少1年为优秀）。同时，具备下列条件之一：

（1）在学校学期教学质量考评中，3次以上名列学校教师的前35%。

（2）讲授过市以上教育部门或厅、局业务主管部门组织的优质课（获市一等或省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（3）在教育、教学技能竞赛中，获市一等或省二等奖以上。

（4）教育教学工作成绩显著，受到市以上 *** 综合表彰，或获得市以上拔尖人才、学术（学科）技术带头人等称号，或县属职业学校教师受到县以上 *** 综合表彰。

2、职业技能，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条以上）：

（1）直接指导的学生参加市以上 *** 部门组织的专业技能等比赛中获得市一等奖或省二等奖以上，且本人获指导教师奖。

（2）市、厅级以上教科研成果一等奖（限前7名）或二等奖（限前3名）的主要完成人。

（3）市、厅级教科研（实训）项目1项，或2项企事业单位技术创新推广、科研成果 *** 等项目的主要完成人（均限前5名），项目通过相关业务主管部门的鉴定或结项验收。

（4）获得1项发明专利（限前7名），并取得良好的社会效益和经济效益。

3、论文、著作，具备下列条件之一：

（1）在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）3篇（均限前2名，下同）以上。

（2）在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）2篇以上，同时参与编写正式出版的省以上规划中职教材或实训指导用书3万字以上。

（3）县属职业学校教师在CN学术刊物上发表实训教学论文（含实训报告）2篇以上，同时另有1篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。

破格申报人员，在CN学术刊物上发表本专业学术论文（含实训报告）4篇（均限独著或之一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

论文经专家鉴定达到高级实习指导教师水平。

附 则

一、本条件规定的申报条件和评审条件须同时具备。评审条件中的工作经历、能力和工作业绩须是专业技术人员任现职以来取得的本专业或本学科领域的业绩。

二、对于国家实施学位制度（1981年）前全日制普通院校大学本科毕业者，在晋升教师职务时可按具有学士学位对待。

三、教学质量考评情况须提供学校相应证明材料。班主任工作须附学校考核材料。到企业生产服务一线的实践经历须提供由学校和企业出具的证明，并附本人撰写的专业实践报告及考察调研报告。优质课、观摩课、示范课、公开课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。申报材料中提供的校级公开课每学年不得超过2次。

四、奖励以正式文件和获奖证书为准。成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须附获奖证书。

五、“主持”是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。“主要完成人”是在科研课题或工程项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员。以上均以项目计划任务书或有关文件为依据。项目（课题）须附立项报告和鉴定、结项证书。

六、论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、论文集等形式的刊物。著作、教材不含论文集、习题集等。

七、同一课题的论文、项目、成果、著作和教材不重复计算业绩。

八、本条件所称“市”均指“省辖市”，所称“以上”均含本级。

九、评审委员会在掌握本条件时，要从申报人的专业理论知识、工作经历和能力、工作业绩等方面综合把握，在衡量申报人符合基本条件的前提下，重点衡量其学术、技术水平，如认定申报人的综合水平达不到相应职务的要求，可视为申报人不具备担任相应职务的条件；如申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到相应职务的水平，可认为符合业绩条件。

十、本条件自下发之日起施行。原《河南省中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2003〕19号）同时废止。未尽事宜，按国家和我省有关职称政策执行。

河南省卫生乡镇高级职称何时报名考试

河南

一、业务技术水平考试

卫生系列高级专业技术职务任职资格的评价采取业务技术水平考试与评审相结合的办法。业务技术水平考试合格者方可报送评审材料参加评审，考试成绩连续两个评审年度有效。

(一)考试方式和题型

考试采用计算机人机对话方式进行，时间为2小时，题型有单选题、多选题和案例分析等。

心电图诊断（副高）、脑电图诊断（副高）、药检化学、药检中药专业实行纸笔考试，应试者在专用答题卡上填涂答题。

(二)专业划分

1、拟晋升人员可根据工作实际和晋升专业选择相应的考试专业。

2、取得成人教育（含自学考试）中医专业学历的只限报考中医或中西医结合专业；取得成人教育（含自学考试）西医专业学历的只限报考西医或中西医结合专业。未取得执业医师资格的不能申报医学临床、口腔、中医（中西医结合）、公共卫生类的专业。具备执业医师资格的只能申报与执业类别一致的专业。

3、急诊内科、急诊外科均报考急诊医学，网上报名时，申报专业栏目填写急诊内科或急诊外科，考试专业填写急诊医学。合格标准按急诊内科、外科分别划合格分数线。

4、流行病、地方病专业可根据本人从事专业的具体情况选择传染性疾病控制或慢性非传染性疾病控制。

5、心脏外科、胸外科统一报考胸心外科。

6、劳动卫生职业病专业可根据本人从事专业的具体情况选择报考职业病学或职业卫生专业。

7、药剂专业可根据本人从事专业的具体情况选择医院药学和临床药学。

8、介入治疗专业报考放射医学。申报专业栏目填写介入治疗，考试专业填写放射医学。介入治疗专业单独划合格分数线。

9、药检专业设置药检化学和药检中药两个专业。

(三)考试合格标准按考试专业分正、副高划分合格分数线。

(四)各省辖市、省直各单位应在当年批准的结构比例范围内推荐报名人员。

1、报名 *** 和报名时间

（1）个人报名：经单位推荐后，申报人员登录中国卫生人才网（），进入河南省卫生专业高级技术职务业务水平考试栏目考生网上报名入口进行网上报名，并打印《河南省卫生专业高级技术职务业务水平考试报名表》（一式4份，单位、主管部门、省辖市职称主管部门、省卫生厅各一份）。网上报名须提交近3个月的白色背景彩色数码照片，照片文件大小30～40Kb。

2、报名确认和审核

（1）由县（市）职称主管部门、省辖市业务主管部门汇总所属单位报名资料，统一到省辖市职称主管部门进行网上报名确认和资格审核。

（2）省辖市职称主管部门登录中国卫生人才网（）河南省卫生专业高级技术职务业务考试栏目管理机构入口，对申报人员进行网上报名确认（确认时要认真检查报名人的照片是否清晰易于辨认，凡照片变形、模糊不清不予确认），并打印报名确认表。网上报名后须经省辖市职称主管部门网上确认并审核通过，方为有效报名。未经确认审核视为无效报名。

（3）省辖市职称主管部门对报考人员进行资格审查，并在网上对审核通过人员进行网上审核。审核工作结束以后网上提交考试人员信息。

（4）省直单位到省卫生厅进行网上报名确认和审核。

（5）各省辖市、省直单位务必在规定的时间内完成报名、确认和审核工作，逾期将关闭网上确认和审核功能。

（6）以省辖市和省直业务主管部门为单位，按《2011年度卫生系列高级专业技术职务任职资格考试报名及报送评审材料时间安排表》规定时间内到省卫生厅进行报名（报名地点另行通知）。

3、报名应提交资料

（1）以省辖市和省直业务主管部门为单位，汇总并填写《卫生系列高级专业技术职务业务水平考试报名审核表》。

（2）报考者学历证书、身份证、专业技术任职资格证书复印件。

参加工作后取得学历人员，还须提交申报用学历的认证报告复印件。

（3）报考医、护专业者需提交相应的执业医师、执业护士资格证书和执业证书复印件。

（4）在县（不含省辖市所属区）医疗卫生单位工作的、以全日制普通高等院校大学专科学历申报的人员报考者需提交人事档案。

(五)准考证打印

报考人员可登录中国卫生人才网（）打印准考证。

(六)成绩发布

考试成绩由省人力资源和社会保障厅发布。应试人员可登录河南职称网（）查询考试合格人员名单和各专业合格分数线，也可登录中国卫生人才网（）查询个人考试成绩。

二、报送材料的总体要求

报送卫生系列高级专业技术职务任职资格评审材料。各省辖市、省直管试点县和省直有关单位须在规定时间内按照《河南省高级专业技术职务任职资格评审工作规则》（豫人职〔1998〕5号）有关规定和下列要求报送评审材料，逾期报送的材料，不予接收。

（一）报送省职改办进行资格审查的材料

1、以省辖市、省直管试点县或省直业务主管部门为单位使用《河南省职称工作信息系统》分级别、专业、评审类型规范打印的《河南省年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表》（样表见豫职改办〔2005〕4号附件5）一式3份及使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、上报的与纸质《评审简表》同内容的申报信息电子文本。

《资格审查表》中的“外语考试情况”一栏中必须注明考试的种类、等级、考试成绩（合格或免试）情况。资格审查时，须提交参评人员的学历证书、任职资格证书、聘任证书、外语考试成绩通知书或考试合格证、免试审批表以及业务技术水平考试免试审批表原件。

2、以省辖市、省直管试点县或省直业务部门为单位报送申报人所在单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告1份。

3、中央驻豫单位、外省（市）委托我省代评的人员，提交主管部委或外省（市）人事（职改）部门出具的委托代评函。

（二）报送省卫生系列高评会的材料

1、《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份（此表系存档材料，不要复印）。《评审表》第1页“相片”栏内要粘贴本人近期免冠1寸照片，并在“单位人事部门 *** ”栏内详细填写单位和个人联系 *** 。

2、经核实并由组织使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印的《评审简表》一式45份，统一用A3复印纸。

3、经省职改办资格审查通过的使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、上报的申报信息电子文本。

以农村医疗卫生机构（乡、镇卫生院）申报者须明确表明申报职务是农村卫生高级专业技术职务。

4、更高学历证书及之一学历证书原件。属于补发、换发的毕业证、“五大”毕业生及毕业证丢失的，须由单位出具查档证明并带人事档案。以硕士、博士研究生身份参评者，须同时提供学历和学位证书。护理专业以大专学历申报者须提供中专毕业证书。绿网先锋考试网一站式考试资源库·考试软件·考试资源以参加工作后取得的非全日制学历申报专业技术职务的，须提交学历认证报告原件和复印件，复印件上加盖单位人事部门印章。

5、专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件。

6、任现职以来（任职年限超过5年的，为近5年来）年度考核情况（加盖单位人事部门公章的考核表复印件或单位证明）。

7、外语考试合格证、考试成绩通知书或免试审批表。

8、申报医、护专业须提交相应的执业医师、执业护士资格证书及执业注册证书原件。

9、业务技术水平考试准考证原件。

10、任现职期间发表的论文原件及加盖公章的网上检索打印页。

11、任现职期间出版的著作原件及加盖公章的网上检索打印页。

12、任现职期间的科研成果证书及鉴定材料原件。

13、完成规定的继续医学教育学分的有效证件。

14、破格申报者，提交个人业务自传一式10份，并由工作单位写出专题报告（要写明申报人符合哪些条件）。

15、根据豫卫人〔1998〕26号、豫卫医〔2009〕22号文件规定，属于到农村定期工作选派对象、城市医师支援农村卫生工程派驻人员，提交《城市卫生技术人员农村工作情况鉴定表》（样表见豫卫人〔1998〕26号文件附件2）、《河南省城市医师支援农村卫生工程派驻人员年度考核登记表》（样表见豫卫医〔2009〕22号文件附件3）。

16、实行人事 *** 通过人才交流中心申报的人员，须提交聘任单位的证明材料和病例3份（近3年每年1份），属非国有企事业单位的人员，须提交本单位确认本人为该单位员工的有效证明（原件）。

17、企事业单位所属医院、民营医院的申报人员需提交医疗机构执业许可证复印件。

18、申报人所有业绩材料经展示后应加盖单位公章（证书、证件在复印件上加章）。

三、其它有关问题

（一）关于印发《河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》的通知（豫人职〔2007〕17号）附则八“国家级学术期刊是指国家一级学会（中华医学会、中华预防医学会、中国药学会、中华护理学会、中华中医药学会、中国中西医结合学会、中国针灸学会、中国康复医学会）主管、主办的，国家卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局主管、主办的医学专业学术期刊。”修订为“国家级学术期刊是指国家一级学会（中华医学会、中华预防医学会、中国药学会、中华护理学会、中华中医药学会、中国中西医结合学会、中国针灸学会、中国康复医学会）等主管、主办的，国家卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局、教育部等主管、主办的医学专业学术期刊。”

（二）《评审简表》中的各项内容均须由申报人所在单位人事部门负责组织填写，要求文字简练、重点突出、字迹工整清晰。

（三）《河南省专业技术职务任职资格评审表》“呈报单位意见”栏内按豫职改办〔1997〕10号文件规定填写。

（四）论文须经评委会专家鉴定。申报正高级职务鉴定2篇，申报副高级职务鉴定1篇，所要鉴定的论文由申报人自定。

（五）按照豫人职〔2001〕14号文件规定，参评业绩材料（包括论文、专著、成果、奖励等）的计算截止时间为评委会截止接收材料的时间，之后取得的业绩本年度评审时无效。

（六）评审费用按豫政〔2008〕52号文件规定标准收取（260人元/人）；论文鉴定费按豫价费字〔1997〕180号文件规定标准收取（60元/篇）；业务技术水平考试收费标准按（豫财综〔2010〕70号）文件规定收取（100元/人）。

（七）各地、各单位应按照有关文件的要求，认真做好申报人员材料的审核、整理、报送工作，并按照《报送卫生系列高级专业技术职务任职资格评审材料时间安排表》确定的时间按时报送材料，逾期不予受理。

（八）业务技术水平考试成绩在考试结束两周后公布。

河南职称网为什么打不开呢？

今天已经26号了，还是打不开，十几天了一直打不开，可能等到公示结束后才能打开，也就是不公示。