[河南省]河南职称举报后续，2020河南职称评审造假

女教师举报评职黑幕被责令停课，涉事学校是如何通报这件事的？

关于“河南焦作女教师举报学校评职称不公”的事情，在 *** 发酵热度一直居高不下。

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事情的由来是去年10月份，姚燕燕因职称推荐一事不满，在网上先后发布多条不实视频。在2021年，1月份，经调查反馈来看，姚燕燕直接将区教育局起诉到法院。2021年3月份，姚燕燕又因发帖一事，起诉区公安局。

此事在社会影响重大，引起网友们广泛议论。同时，因此事分散姚燕燕在教师工作上精力，严重影响正常教学，对学生成绩造成严重下滑，且学生心理、价值观均受到很大影响，家长们意见很大。

事情关涉到教师、学校。所以事情发生后，学校通过各种途径和方式来跟姚燕燕进行沟通，想要做好姚燕燕思想工作。可姚燕燕对于学校领导及全体教师们的劝导不予理会，依旧我行我素。

对应此情况，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论，鉴于姚燕燕在 *** 发布不实信息，对学校造成严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。 

而学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》，责令姚燕燕停课配合调查。 可姚燕燕方拒绝配合调查。最后学校通过山阳教育名区微博发布《情况通报》，各大头条媒体也转发此通报。焦作市第十中学，也发出如下定性通报。

在整个事情持续发酵过程中，姚燕燕因个人行为对学校、学生、家长、乃至整个教育局、公安局带来一定负面影响。学校本是教书育人的一方净土，给社会看到应该是学生们积极向上学习的模样。可偏偏学校老师却因职称评荐而闹得不可开交，这实在是有损学校脸面。

因姚燕燕一事，给学校带来影响同时也给学校深刻警醒。学校需要以问题为导向，坚持做到让家长、老师、学生都满意，这样的教育才是全社会都愿意看到的！

河南教师举报学校职称评选有黑幕，事件的真相究竟是怎样的？

老师作为教书育人的职业，对学生的影响非常大。一个好的老师，可以影响千千万万的学生。老师这个职业也会有不同的职称等级，老师可以根据自己的情况，来参加不同的评选，评选成功的老师就可以得到相应的职称，对于职业生涯的发展也是非常有好处的。就在河南省的某个学校评选职称的过程中，一个老师对于自己经历的不平等待遇进行了揭发举报，并引发了很多人的关注和热议。

参加教师评选，排名第二却落选

据了解，河南省焦作市第十七中学的姚老师参加了学校组织的职称评选，当时姚老师的综合得分非常高，在所有参加的十七名老师中，姚老师排名第二，这让她非常有信心能评选成功。而当天的评选还有一部分是投票环节，需要领导、评委等人员对参选老师进行投票，并计入总分考核评选。这个环节姚老师远远落后导致了最终落选的结果，而当时综合分数排名十六位的老师，却凭借投票而最终评选成功。

面对老师质疑，领导称是人际关系不好

为此，姚老师找到了领导想要个说法，而领导给她的答复却是姚老师人际关系不好，所以投票分数低落选。这让姚老师无法接受，于是她向有关部门反应了自己的经历，并且将这些不公平待遇拍摄成了短视频发布到 *** 上，一时间引发了公众的议论纷纷。

当地已展开调查

作为学校，更应该以身作则，为学生创造良好的学习环境而努力，如果连教师评选都作假，那么这样的学校也未免让人感到心寒。对于这件事，当地相关部门给予了高度重视，并已经开展了相关调查，彻查相关人员有没有违法乱纪的行为，具体结果还需要等待调查后的详细公布通告。

女教师举报评职黑幕被责令停课，学校如何回应？

据@山阳教育名区 微博3月30日消息，河南焦作市第十七中学就“女教师举报学校评职称不公”一事发布情况通报。全文如下。

现将对姚燕燕做出处理、处分一事向大家通报如下：

2020年10月份以来，姚燕燕因职称推荐一事，在网上先后发布多条不实视频；2021年1月份，姚燕燕因调查反馈一事，将区教育局起诉至法院；2021年3月份，姚燕燕又因 *** 发贴一事，起诉区公安局。

其行为不仅引起大量 *** 舆论，也牵涉了个人工作精力，严重影响了正常教学，所带班级成绩下滑明显，学生的心理和价值观也受到不同程度的影响，家长意见很大。

为避免进一步影响教学秩序，3月16日，经学校领导班子研究，免去姚燕燕的七年级十九班班主任，同时，责令姚燕燕删除抖音视频中所叙不实的言论，并写出深刻检查。

3月17日，第十七中学领导班子及全体教师，对姚燕燕一事进行了广泛讨论，一致同意学校对姚燕燕的处理。

在此期间，学校通过各种途径和方式，做姚燕燕的思想工作，希望姚燕燕能够认识到自己的错误，但是姚燕燕拒不接受。

3月19日，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论，鉴于姚燕燕在 *** 发布不实信息，对学校造成严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。

3月22日，学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》，责令姚燕燕停课配合调查。

3月29日下午，学校在与姚燕燕进行立案审查谈话前的权利义务告知环节时，姚燕燕拒不配合。

广大网友朋友们，姚燕燕一事的发生，给学校带来影响的同时，也给学校深刻的警醒，学校将坚持问题导向，致力办好让家长、让老师、让学生都满意的教育。

扩展资料：

此前报道－女教师举报学校评职称黑幕

姚老师长期担任班主任教学工作，在个人综合素质的各项考核指标的成绩都非常突出，积分高居17名教师中的第二名。然而，在10月16日校方公布的6名评选上高级教师的名单中，姚老师却看到“自己以个人总分第二名的成绩落选”，而个人总分第十六名的老师加上各种投票则成功晋级。

一气之下，姚老师决定曝光学校黑幕，于是在抖音发布视频，姚老师介绍道，“个人综合素质从之一名到第十七名，中间我们的差距不到10分，但是投票却占了15分，我们学校领导说是我不会搞人际关系，所以说我们学校的高级教师评定就是投票定生死。”视频中姚老师说。

这是姚老师连续八年倒在了高级教师职称评选的门槛上了。八年来，她从最早的隐忍到后来的不甘，再到如今的爆发，这种情绪的积淀是一个量变的过程。她在视频中指出校方这样的评职称有4个“不公平”：

1、各种投票定生死，个人积分作摆设；

2、工作业绩全无用，领导直言拉关系；

3、投票过程不公开，暗箱操作定名次；

4、公示程序不规范，回避问题急收尾。

参考资料来源：中原网－女教师举报评职黑幕被责令停课 学校发通报回应

河南“职称事件”败诉的姚老师复课，如何看待这一结果？

河南职称事件的姚老师败诉，其实这也是情理之中的事情，因为学校的老师很多，但是评职称毕竟只有少数人能够得到，所以对于教师而言，职称的含金量也是非常的高的，因此，有很多老师，费劲心思，也只是想得到一个高级职称，可是毕竟僧多肉少，并不是所有的老师，都能有这么的幸运。而且学校的职称数量是固定的，因此，像姚老师这样多年都没有评上职称的也是大有人在。但是这件事情曝光之后，很多人都在担心学校是不是有黑幕，知道案件结束，才终于明白了真相。

一、学校的职称人数是固定的。

首先从职称评定的人数来讲，学校每年是有很少的名额的，但是学校的老师却是非常的多，而且还有更新换代，所以对于来时来说，就算是教学成绩优异，能力突出，也不一定能评得上，因此就算是姚老师和学校在法院里想见，还是没有能达成自己的诉求。

二、姚老师最终败诉。

事情闹到这种程度，不管是对于姚老师来说，还是对于学校来说，肯定都是有一定的舆论压力的，就算是姚老师成为网友议论的对象，在开庭前被触犯，被停课，被免去班主任的职务，但是最终还是败诉，起诉也被驳回了。

三、姚老师的言论或许有些不妥。

其实很多人说学校的职称评定是有一个潜规则的，一般是把职称评定的名额留给即将退休的老教师，这样子每个月还能多出几百块钱。但是这毕竟是网友的一种说法，我们不能参考。姚老师在网上发布的言论，可能是宣泄，可能是不满，但是这会给学校带来很大的舆论压力，所以姚老师才会和学校有争议，但是争议归争议，还是改变不了事实。

河南女教师举报职称评选不公，教育部门已介入，职称评选有哪些潜规则？

河南焦作一中学语文教师举报学校在评定高级职称时不公平河南职称举报后续，她向校领导请教为何自己会落选时得到河南职称举报后续的回复是“大家都不投你票呗”，暗指评定职称时有一些潜规则。渗透各行各业的“潜规则”可能包括人际关系，也可能是金钱。

“潜规则”这一词在近些年变得特别火，在工作领域我们经常会听到一些关于潜规则的东西，这些潜规则直接关乎着一个人在这个领域所能发展的潜在动力。这次女教师评选高级职称落选的事件原委确实让人感到气愤。

众所周知，教师职称的评定需要两个大的环节一个叫审另一个叫评。审的这个环节就是只能靠教师自身，她需要教师积攒个人积分，而且需要在教育领域业绩突出有作为、知识水平高、专业能力强。而评的环节是最难的，因为它的变数更大，因为这个环节实际上最多的就是人情世故，作为被评定人员这个环节的主动性较弱。

而这名女教师就是吃了评这个环节的亏。参加此次评选的老师一共有17名，综合分排名这位女教师是第二名，而这次评选要的名额是六人，她被评上的几率应该是百分之百，但是却在最后投票环节让倒数第二名的教师给翻盘了。而且在最后投票的环节，所有的东西都是不公开的，暗箱操作性极强，而且校领导还说这位女教师不会人际交往，这就更坐实了这次评职称有潜规则。我们不知道倒数第二的教师是通过金钱还是什么方式的潜规则被成功评上，但可以肯定其中必然有猫腻。

虽然现在教育部门和基本已经介入调查，但是我们也很为这名女教师以后的教师生涯担心。毕竟在这样的潜规则环境下，她以后的道路会走得更加艰辛。

河南女教师举报学校职称评选不公平，此事件一直发酵，为何未得到解决？

国家为了让广大教师有较好的福利，特设立了能与教授级别一样正高级教师职称。很多教师为了这个职称也都很努力地奋斗着。然而。2020年11月份的时候，网上曝出了一则关于河南某学校在评教师职称的时候出现黑幕的新闻。这个所谓的黑幕是怎么回事呢？原来，河南焦作十七中的一位女教师在短视频平台中举报该学校在评教师职称的过程中有黑幕，参与考核的教师一共有17位，入选名额有6位，而她的考核总分排名第二，却因为最终的不透明投票导致了她落选，而考核总分排名倒数第二的教师却评上了。当她向学校讨要说法时，学校的回应却是：“大家不投你的票呗。”她一怒之下将情况反映给了教育局，她认为如果只看投票结果的话，那大家搞好人际关系就行了，还搞什么考核呢？关于这件事，我有以下两个想法。

一、评教师职称时，不应该出现投票程序。国家设立教师职称的时候，目的是为了选出优秀的人民教师，而不是选出人脉广的人民教师。一旦以投票结果为评选结果，那这个职称便失去设立时的初衷。我们应该以教师在授课中的成绩，以及看得见的标准下来评定他是否达到职称的要求。这样才能选出国家和人民想要的优秀教师。

二、在遭遇到不公平的对待时，要学会寻求帮助。本次事件中的女教师在评选教师职称时，认为自己受到了不公平的待遇，于是果断向教育局寻求帮助，而教育局监察组也迅速介入了此事。相信不久之后，调查结果将会公之于众。希望我们每个人在职场中的考核，都能得到公正的待遇。

大家对这件事还有什么看法，可以在评论区留言。