[河南省]2018年河南省职称文件，河南省职称评审文件2017

职称评定中如果证书的字有错误由培训机构开证明可以吗？

目前，各地区教师职称评审进入攻坚阶段，而教师职称评审是一项繁杂、琐碎的工作，有很多细节需要注意，否则可能引起不必要的麻烦，导致前功尽弃，努力付诸东流。废话不多说，干货走一波。

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1.教师证件上姓名有误。比如“克”字写成“凯”，“会”字写成“慧”等，收到证书之一时间发现有误的更好及时纠正，如果已经发放很久不能纠正的怎么办？一种是基础证件，如任职证、聘任证等，上面的名字有误，可以到户籍所在地派出所出具证明，证明这两个人为同一人，然后盖上派出所的户籍章，这样的证明更具有法律效力；另外一种是教师获奖证书上姓名有误。这是一个较为常见的问题，这时获奖文件已发放，可以由学校出具证明，由发证单位更换证书，同时附加证明两个名字为同一人，盖上发证单位的章，即可说明问题。

2.继续教育学习问题。《河南省中小学教师职称评价标准》（2018年版）指出：“任现职以来，积极参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务，年度考核均为合格及以上等次。”2016年，笔者所在学校分得了之一个宝贵的高级指标，只有一名教师勉强符合条件，最终却因没有参加公需科目学习而失败，后悔莫及。参加继续教育学习是每个教师的分内事，所以上级组织的学习都要积极参与，别到用时悔之已晚。就笔者本地而言，有两种继续教育学习，一种是人力资源和社会保障局组织的公需科目学习，在网上进行学习、考试。另一种是教师进修学校组织的学习，如学习培训、班主任培训、新课标培训等。以上两种学习后都会发放继续教育培训证明，上交评审材料时辅助放入其中。

3.教师学历认证问题。教师报送职称评审材料时，一般需要将学历进行认证。“学某网”（为防止嫌疑，已隐藏名字，可自行上网查询）是中国高等教育学历证书查询指定的唯一网站，2006年1月，开通学籍学历信息管理平台。一般情况下，2006年后取得的正规学历证书，可通过该网站进行学历认证查询并打印报告，认证报告有效期限为三个月。如果在这个时间段前取得的可以去发证学校认证，这种认证报告有限期为永久。

4.聘任证问题。教师任职资格证由当地市高评委组织评审，由市人民 *** 发放，聘任证跟随其后由所在单位发放。聘任证可以用五年，有些地方聘任工作流于形式，等到教师评审职称时，发现聘任时间远远超过五年，这时怎么办？需要通过当地人事部门续聘，补办聘任证，从任职续聘到现在，需要几个证就放进去几个证，时间上不能间断。

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河南省中小学教师职称评价标准

《河南省中小学教师职称评价标准》是河南省2018年9月印发的文件。

2018年9月6日，河南省今后中小学教师职称评审将实行师德"一票否决制"。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度。

根据河南日前印发的《河南省中小学教师职称评价标准》，师德师风将放在中小学教师职称评价的首位。

师德师风实行"一票否决制"，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等日常过程性考核的方式全面考察教师的职业操守和从业行为，引导学校强化师德考核，体现奖优罚劣，探求诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。

中小学教师有哪些职称？评职称要什么条件？

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

1、正高级教师：

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

4、二级教师：

具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

5、三级教师：

基本掌握教育学生的原则和 *** ，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

扩展资料：

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。

参考资料：百度百科-教师职称评定

新教师评职称要学位吗？

以正高级教师资历评定为例：需要学位。

资历标准

1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4、在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5、具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

扩展资料：

申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；

认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

参考资料来源：百度百科-教师职称评定

2022年河南教师晋副高在哪报名

教育考试网。

根据河南省人社厅（2018）95号文件规定：教师晋升副高职称需要的业绩条件有： 优质课（县级一等奖或市级二等奖以上）； 县级及以上 *** 综合表彰、县级及以上人社部门和教育部门联合表彰的师德标兵。