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河南省中级工程师职称评定条件

河南省中级工程师职称评定条件如下河南助理职称：

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中级职称评定条件:

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

2、大学专科毕，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

助理职称评定条件:

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

高级职称评定条件:

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。

以上条件满足其一即可。凡符合上述申报条件河南助理职称的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

中级职称评审条件：

一、专业理论知识，应符合下列条件：

1、较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识河南助理职称；

2、熟悉本专业及相关的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。

3、河南助理职称了解本专业国内外最新技术现状和发展趋势及相关专业知识。

二、业务工作能力与经历，应符合下列条件：

1、能根据工作任务合理选用工作 *** 或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。

2、有一定专业技术实践经验，能提出本专业关键性技术问题，具有参与重大工程项目、重要技术开发、研究课题及解决较复杂技术问题的能力与经历。

河南省中小学副高级职称评审条件

河南省中小学副高级职称评审条件如下：

学历、资历条件（满足一条即可）

1、具备博士学位，从事中小学教育教学工作。

2、研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

3、具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

4、具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。

5、具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业不符；或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。

河南职称2022年评审条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

河南省淼鑫消防工程有限公司能凭助理工程师职称吗

非常感谢您的提问。根据《中华人民共和国工程法》和《中华人民共和国注册建筑师管理条例》，从事工程设计、施工、监理等工作的人员需要具备相应的职业资格。其中，助理工程师职称是工程领域中的一种职业资格，具备该职称的人员可以从事一定范围内的工程设计、施工、监理等工作。

对于河南省淼鑫消防工程有限公司是否能凭助理工程师职称，需要具体情况具体分析。一般来说，如果该公司从事的工程项目需要助理工程师职称的人员参与，那么该公司就需要拥有具备该职称的员工。但是，如果该公司从事的工程项目不需要助理工程师职称的人员参与，那么该公司就不需要拥有具备该职称的员工。

总之，是否需要具备助理工程师职称的人员参与工程项目，取决于具体的工程项目要求。如果您需要更加详细的信息，建议您咨询相关部门或者专业人士。希望我的回答能够对您有所帮助。

2022河南教师职称评定最新

2022河南教师职称评定最新

河南省2022年教师职称评定新规河南助理职称：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求河南助理职称，申报副高级职称河南助理职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位(评聘分开系列为从事相关专业工作)年限河南助理职称，由4年以上调整为5年以上。

22河南省教师高级职称评审条件如下：学历、资历条件(满足一条即可)具备博士学位，从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

(一)思想品德条件：自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《中华人民共和国教师法》规定河南助理职称的义务，遵守教师职业道德。

根据河南日前印发的《河南省中小学教师职称评价标准》，师德师风将放在中小学教师职称评价的首位。

申报中小学正高级教师职称人员,讲课答辩符合要求,教育教学工作业绩和教科研能力须符合下列相应条件,经评委会专家综合评价,达到正高级教师专业技术水平。

河南省2022教师职称评定时间为10月，首先学校根据上级教育部门分配给学校的指标，学校再根据每个教师的量化考评分数，通知符合晋级的教师。

河南教师职称2022年评审条件很严格。河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。

申报高级教师职称人员,教育教学能力经历具备下列要求,经用人单位依程序考核、评议、公示无异议后,可向评委会推荐: (一)专业知识和能力。

河南省教师最新评定条件是正高级教师具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学之一线。高级教师具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。

以及具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学习而努力。具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教。

2022年河南会计职称的等级有哪些？

【 #会计职称考试# 导语】每个会计人员都应该知道自己在哪个环节，在哪个岗位。但是很多新人会计不知道会计分为什么等级。 考 网整理“2022年河南会计职称的等级有哪些？”，以供大家参考，希望可以帮助到大家！

问： 2022年河南会计职称的等级有哪些？

答： 会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明 你会计业务水平越高。我们国家现有会计职称：初级、中级和高级，初级会计职称亦称为助理会计师，中级职称又称为会计师，高级职称又称为高级会计师，其中高级会计师又分为副高级会计师和正高级会计师，副高级会计师相当于副研究员或副教授，正高级会计师相当于研究员或教授。

初级

初级：助理会计师

初级会计职称（助理会计师）需要在一年内同时通过《经济法基础》和《初级会计实务》这两门课程，才予评发初级专业技术职称证书。

中级

中级：会计师

课程《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》

高级

高级：副高级会计师

《高级会计实务》

获取上述相应职称的人员，必须参加相应的全国会计专业技术资格统一考试，包括：

1．取得初级资格。单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务：

助理会计师：大学生可以在考取从业考试后考取。

2．取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。

3．取得高级资格并符合国家有关规定，可聘任高级会计师职务。

对于初中级资格，国家实行考试授予制度，而对高级资格，国家实行考评结合的授予制度。

在实行上述授予制度后，职称不再由国家直接授予，而改为由聘任单位根据规定自行聘用任命，国家只负责授予相应的任职资格。

高级：正高级会计师

一般采用评审 *** 产生，具体办法由各省决定。

会计人员职称评价基本标准条件

一、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。

二、具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。

三、热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。

四、按照要求参加继续教育。

五、会计人员参加各层级会计人员职称评价，除必须达到上述标准条件外，还应分别具备以下标准条件：

1、助理会计师

1.基本掌握会计基础知识和业务技能。

2.能正确理解并执行财经政策、会计法律法规和规章制度。

3.能独立处理一个方面或某个重要岗位的会计工作。

4.具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高、技校)以上学历。

2、会计师

1.系统掌握会计基础知识和业务技能。

2.掌握并能正确执行财经政策、会计法律法规和规章制度。

3.具有扎实的专业判断和分析能力，能独立负责某领域会计工作。

4.具备博士学位;或具备硕士学位，从事会计工作满1年;或具备第二学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年;或具备大学本科学历或学士学位，从事会计工作满4年;或具备大学专科学历，从事会计工作满5年。

3、高级会计师

1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务。

2.具有较高的政策水平和丰富的会计工作经验，能独立负责某领域或一个单位的财务会计管理工作。

3.工作业绩较为突出，有效提高了会计管理水平或经济效益。

4.有较强的科研能力，取得一定的会计相关理论研究成果，或主持完成会计相关研究课题、调研报告、管理 *** 或制度创新等。

5.具备博士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满2年;或具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满5年;或具备大学专科学历，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满10年。

4、正高级会计师

1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务，把握工作规律。

2.政策水平高，工作经验丰富，能积极参与一个单位的生产经营决策。

3.工作业绩突出，主持完成会计相关领域重大项目，解决重大会计相关疑难问题或关键性业务问题，提高单位管理效率或经济效益。

4.科研能力强，取得重大会计相关理论研究成果，或其他创造性会计相关研究成果，推动会计行业发展。

5.一般应具有大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级会计师职称后，从事与高级会计师职责相关工作满5年。

省级高端会计人才培养工程毕业学员，视同具备前述第1至第4项标准条件，满足第5项条件，即可申报评审正高级会计师职称。全国高端会计人才培养工程毕业学员，按程序由正高级职称评审委员会认定取得正高级会计师职称。