[河南省]河南职称改革的思路，河南省职称改革

2019年河南省中小学高级教师任职资格评审见闻

自2013年起河南职称改革的思路，河南职称改革的思路我省按照“试点、推广”的方式河南职称改革的思路，对中小学高级教师职称评审工作进行了系列改革，为一线教师送去数个“大礼包”。

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申报中小学正高级教师职称人员，讲课答辩符合要求，教育教学工作业绩和教科研能力须符合下列相应条件，经评委会专家综合评价，达到正高级教师专业技术水平。

第四章高级教师评审条件第十三条申报高级教师职称人员，教育教学能力经历具备下列要求，经用人单位依程序考核、评议、公示无异议后，可向评委会推荐： (一)专业知识和能力。

河南省2022年教师职称评定新规：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位(评聘分开系列为从事相关专业工作)年限，由4年以上调整为5年以上。

河南省中小学职称评审条件2022如下：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。

教师职称评审新规定：主要标准包括学历、教学经验、学术成就、教学成果和社会贡献。解读2023年教师职称评审新政策主要有以下几项：执业证书享受同等待遇。

加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度。

最新修订的《教师法》明确规定：教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现，设定相应比例，通过评审等方式竞争过得。

(一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。(二)申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。

具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。

法律分析：申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

具有大学本科及以上学历或学士以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年；或者具备大学专科(高职)学历，在二级实习指导教师岗位任职满4年；或者具备中等职业学校学历，在二级实习指导教师岗位任职满5年。

任现职以来，在基层学校从事教育教学不少于1年并达到规定的教学工作量。教师近5年来教育教学效果评估须获优秀等次2次以上，校长在单位职称评审小组的评议中，通过(同意)率须达到85%以上。

大学本科毕业，从事本专业技术工作满6年。大学专科毕业，从事本专业技术工作满8年。关于中小学教师职称申报评审问题：正高级职称推荐数量。按照人力资源社会保障部和教育部有关要求，中小学正高级教师实行总量控制。

绿色通道的优点在于教师教龄只要达到一定年限就可以申报，而且通过后直接聘任。而原来的指标需要学校有高级职称名额才有机会申报，而且学校内部竞争激烈，普通老师很难有机会参加评审。

年龄35周岁以下，1986年4月30日以后出生（获得省级及以上教坛新星、特级教师、模范教师，年龄放宽至40周岁，1981年4月30日以后出生）。

具备博士学位，从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

以及具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学习而努力。具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教。

教师职称评定新规如下：明确破格晋升条件破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。

是。上蔡县，隶属河南省驻马店市。地处河南省东南部，驻马店市东北部。

河南教师职称2022年评审条件很严格。河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。