[河南省]河南扶贫干部评职称，河南扶贫干部规定

驻村帮扶工作对评职称有用吗

1、不能。驻村工作队员对评职称并没有直接关系，驻村工作队员要求必须是党员，干部身份，公务员机关单位驻村员是不评职称的。

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2、所以被评上市级优秀驻村扶贫工作队员这个荣誉称号说明这个人十分优秀，评上优秀职称对以后的发展有很多好处。

3、有过驻村工作经验的话，在职称评定的时候肯定会优先考虑的。

4、如果正常的话优先不对因为扶贫工作和职称工作是两个性质不一样，但是工作来说能拿出业绩的所以同样条件下，可能先考虑。

5、考核结果作为评先评优、提拔使用、晋升职级、评定职称的重要依据。

1、确实有的地方有类似规定。比如河南扶贫干部评职称，如果教师想晋升高级职称必须有一年以上的农村支教或薄弱学校支教经历，也有的地方是如果有支教经历评职称时可以加分，总之，是想通过这种政策鼓励优秀教师支援薄弱学校。

2、单亲学生和留守学生。教师与包保学生之间建立联系卡（教师 *** 、住址，学生家庭住址），全面关爱学生的学习和人身安全。建立督查和责任追究制度，将教师包保学生情况作为教师职称晋升、评优表模的重要指标纳入教师绩效考核内容。

3、学生资助工作先进个人评职称有用。先进个人，是可以加分的。先进个人首先会带来经济上的奖励几百元。

4、不能。职称一样是需要逐级往上评审，不能跳级。

5、中小学生评高级职称不一定有两年的支教经历。有些是要求有五年的班主任经验或者是备课组长或者教研组长经验就可以。不过每个学校或者每个地方评选职称的标准不同。具体还是要看河南扶贫干部评职称你所在，学校的评选标准。

1、不可以。中小学校级干部没有任课，就不可以参与教师职称评定。

2、两会期间，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅在接受媒体记者采访时表示，建议下放中小学教师中级职称评审权到学校，优化中小学教师职称指标分配。

3、基层城镇中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上河南扶贫干部评职称的经历；教育教学研究、服务机构人员应有在乡村学校或薄弱学校调研、指导累计1年以上河南扶贫干部评职称的经历。