[河南省]2018河南省职称最新，河南省职称评价标准2018年95号

河南省中小学教师职称评价标准

(一)思想品德条件2018河南省职称最新：自觉遵守宪法和法律2018河南省职称最新，热爱教育事业，能够履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。根据河南日前印发的《河南省中小学教师职称评价标准》，师德师风将放在中小学教师职称评价的首位。

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河南省中小学职称评审条件2022如下2018河南省职称最新：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。

业务能力（10分）：主要从教学设计能力、组织协调能力、数据处理能力、问题解决能力等方面进行评价。

(一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。(二)申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。

1、河南省教师高级职称评审条件如下：学历、资历条件(满足一条即可)具备博士学位，从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

2、鹤壁市五四青年奖章评职称确实有用，它对于获得该荣誉的青年人才来说，是一种肯定和鼓励，可以激发他们更加积极地投身于工作和社会实践中，进一步提高自身能力和素质。

3、河南省中小学职称评审条件2022如下：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。

评定中小学教师职称需要具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

教师评职称需要满足的条件申报条件（一）取得相应教师资格。（二）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

中小学高级教师职称评定条件如下：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。

申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。