[河南省]河南跨学科评职称要求高吗，跨专业评职称可以吗

2022年河南省副高级职称申报条件

河南职称2022年评审条件：

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（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

河南省2022年教师职称评定新规：

根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。

另外，各评委会在开展职称评审时，要体现中央和省深化职称制度改革以及分类推进人才评价机制改革有关精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和工作实绩。

申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献或突破，经评审委员会集体讨论，综合能力水平达到要求，可认定其具备相应职称要求。

职称：

职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

跨专业的职称评审需要什么样的条件？

职称评审对人才们的影响是很关键的，尤其是在薪资待遇方面，职称级别越高，人才们享受的待遇就越好。但我们也知道，即使是大学毕业后工作也多半会与学校专业有所不同，那跨专业的职称评审现象也是存在的，且近年来偶有发生，那跨专业的职称评审需要什么样的条件呢？

1、什么是跨专业的职称评审？

申报职称需要满足一定的条件，其中专业对口可以算是一个基础条件，但现实中往往有各种原因，导致一些人需要申报专业不对口的职称，这些人就属于跨专业评职称。在实际职称评审中，可以分为相同专业评职称、相近专业评职称和不同专业评职称，只有不同专业评职称才属于跨专业评职称，一般只要不是跨大类专业申报，都属于相同或相近专业评职称。

2、跨专业的职称评审需要什么样的条件?

不是本专业的评职称，这样的情况也是有的，但是要求肯定是比较严格的。那具体的条件是怎么样的，是否有硬性的要求，接下来，余老师根据这个问题详细说说。

（1）工作年限在5年（含）以上并有经济效益者

有本专业技术职务任职资格并在本职工作5年（含）以上，具备以下条件之一的，可申报相应职称。有相应专业技术领域市（地）级以上科研成果奖励人员。相应专业技术领域发明专利开发转化，且有显著经济效益者。相应专业技术领域研究成果被采纳、推广应用，并有显著经济效益者。参与相应专业技术领域省部级以上科研项目研究工作者。

（2）工作年限长达10年且有岗位合格证明者

取得现专业技术职务任职资格10年（含）以上并被聘在现岗位5年（含）以上、年龄46岁（含）以上，由所在单位出具书面考核报告和岗位任职合格证明，经单位和主管部门审查同意，报所在市（地）人社部门或省直主管部门审核，确已掌握现岗位专业基础知识并能全面履行本岗位职责，可申报相应职称。

（3）本专业进修成绩合格人员

在高等院校、高职高专系统进修学习本专业主要课程，由学校出具成绩合格证明的专业技术人员，可申报相应职称。

（4）继续教育专业培训合格人员

参加以往年度本省组织的专业技术人员继续教育专业培训成绩合格，可申报相应职称。

3、跨专业的职称评审怎么加分？

（1）首先，职称评审本身比较看重的是申报人员的综合水平和能力，只要申报人员足够优秀，并不会拘泥于某一条件不达标而不予以通过。破格录用的具体条件还是得看地区的具体文件，不过一般条件不会太低，不是一般人能达得到的。

（2）如果是跨专业评中级职称，可以从项目获奖、个人奖项、专利、考取行业相关资格证书等方面入手，这些都属于加分项，可以增加个人优势，提高通过率。

（3）如果是跨专业评高级职称，条件又得比中级职称评审高上一筹，可以依托获得国家级科学技术奖、在核心期刊发表本专业论文3篇以上、出版本专业学术著作1部（独撰部分10万字以上）等方式。

河南省职称评审条件

1、初级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任初级职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任初级职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任初级职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任初级职务四年以上。

3、高级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

河南省中小学教师职称评审条件

河南省中小学教师职称评审条件如下：

申报一级教师，应符合下列条件之一：

具备博士学位，从事中小学教育教学工作。

研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。

具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业（以下简称特殊专业）不符；或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。

申报高级教师，应符合下列条件之一：

具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。

研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。

具备大学专科学历，在城市幼儿园、小学、初中任教；或具备中等师范学历，在农村学校任教，聘任一级教师岗位任教7年以上。

县以上从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科以上学历，聘任年限达到相应要求；乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，应具备大学专科以上学历，聘任年限达到相应要求。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求,所学专业与申报的特殊专业不符;或聘任一级教师岗位工作7年以上，但不具备规定学历，可破格申报。

小学可以跨学科评职称吗？急急急！

小学教师职称评定必须与所教学科专业相符，学校因实际情况有时会安排教其它学科。

但职称晋级的职称证上必须要与教师资格证上学科一样的。现在乡教办室工作，根据多年参与职称评定的经验，评小高并没有那么多限制，教师在校的任课情况根据工作要求总会不断变化，而资格证却不能随时换，所以评小高时对你所任学科的变化没什么限制，所谓岗位不符主要是指小学教师评中教或中学教师评小教会有限制

中小学教师水平评价基本标准条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

三、身心健康。所谓身心健康就是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持，即不仅是自我安定感和安心感的获得和确保，还要自我实现，具有为他人的健康服务的能力。