[河南省]河南省职称11号文件，河南省人社职称201626号文件

课题前3名包含不包含负责人，河南省2014年11号文晋升高级职称。

这个包括主持人的。文件上说的很清楚了，主持或参加课题的前三名。显然包括主持人。如果你是第四名的话，就要继续努力了，争取进前三了。

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豫人社职称[2016]11号 关于“外语不作为专业技术职称评定的必备条件”的

关于调整我省专业技术人员职称外语政策的通知

豫人社职称〔2016〕11号

各省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位，省属高等院校：

根据《 *** 中央印发＜关于深化人才发展体制机制改革的意见＞的通知》（中发〔2016〕9号）精神，结合我省实际，经过深入调研论证，确定专业技术人员职称外语不作为我省专业技术职务评审的必备条件；用人单位可根据系列、专业和岗位特点，自主确定职称外语是否作为聘任专业技术职务的条件。

在科学技术飞速发展、经济全球化和我国对外开放步伐不断加快的新形势下，不断提高专业技术人员外语水平是一项长期任务。职称外语政策调整后，各地、各单位要根据专业技术职务系列、专业和岗位要求，鼓励和引导广大专业技术人员加强学习，不断提高外语水平，更好地服务经济社会事业发展。

本通知自下发之日起施行。以前有关规定与本通知不一致的，按本通知规定执行。

2016年8月15日

（此件主动公开）

豫职改办201411号文件

[河南省职称改革领导小组办公室]2014年河南省高级经济师评审工作安排有关问题通知

文件太长河南省职称11号文件，提供链接河南省职称11号文件：

在教师进职称中河南省,教学技能竞赛属于哪类

各省辖市电教馆，省教育厅直属学校：

根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2014〕11号）、河南省电化教育馆《关于印发“2014年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则”的通知》（豫电教馆〔2014〕32号）和《关于开展2014年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目现场决赛活动的通知》（豫电教馆〔2014〕42号）文件精神，我馆于7、8月份组织开展了小学语文、中学语文和中学数学等3个科目的全省教育系统教学技能竞赛活动。

活动中，各级电教部门精心组织、层层，各基层学校积极参与、认真准备。经过作品初审、现场做课及实地考察等评比环节，现研究确定王伟丽、杨超、李晓燕等3名教师获得本次竞赛活动特等奖；王玉兰、赵俊亭、李娟等99名教师获得一等奖；刘华、马青香、隋梨花等121名教师获得二等奖；杨宇、王艳芳、罗灵娟等45名教师获得三等奖。

为表彰他们在教学技能竞赛中取得的优异成绩，进一步调动教师练技能、强素质的热情，省教育厅、省教育工会决定对本次竞赛的获奖教师进行表彰，并颁发荣誉证书，同时对特等奖荣誉获得者按程序申报授予河南省“五一劳动奖章”称号，对特等奖和一等奖的获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学标兵”称号并颁发奖章。

希望受到表彰的教师在今后的工作中再接再厉，发挥模范带头作用，在教育教学领域不断取得新的成绩。希望全省广大教师以获奖教师为榜样，刻苦钻研教学技能，努力提高自身素质和教学水平，在本职岗位上建功立业，为我省教育事业发展，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省的奋斗目标做出应有的贡献。

河南省中小学教师职称评价标准

《河南省中小学教师职称评价标准》是河南省2018年9月印发的文件。

2018年9月6日，河南省今后中小学教师职称评审将实行师德"一票否决制"。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度。

根据河南日前印发的《河南省中小学教师职称评价标准》，师德师风将放在中小学教师职称评价的首位。

师德师风实行"一票否决制"，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等日常过程性考核的方式全面考察教师的职业操守和从业行为，引导学校强化师德考核，体现奖优罚劣，探求诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。